Corso di Alta Formazione Lavorare con i Gruppi in contesti clinici e non clinici
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Il rapporto qualità prezzo è ottimo. I professori sono molto competenti e possiedono curriculum invidiabili, inoltre, il trattamento dello studente è eccezionale. Le classi hanno un numero di studenti ridotto e ciò rende il livello di preparazione ottimale!
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Corso
Online
Hai bisogno di un coach per la formazione?
Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.
Scopri il benessere di lavorare in gruppo!
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Tipologia
Corso
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Metodologia
Online
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Ore di lezione
40h
Scopri come creare un gruppo di lavoro efficace sotto tutti gli aspetti, con il Corso di Alta Formazione Lavorare con i Gruppi in contesti clinici e non clinici di UER sarai capace di creare e gestire tutte le dinamiche!
L'Università Europea di Roma UER, in collaborazione con Emagister, presenta il Corso di Alta Formazione Lavorare con i Gruppi in contesti clinici e non clinici, un percorso formativo finalizzato a comprendere i processi e le dinamiche coinvolti nel lavoro di gruppo, con l’obiettivo di rendere quest’ultimo funzionale per tutti.
Il programma fornisce agli studenti tutti gli strumenti necessari per esplorare i processi e le strategie coinvolte nella pianificazione, nella guida e nella revisione del gruppo, valutando una serie di aspetti terapeutici al fine di esaminare sia gli aspetti comportamentali che le emozioni dei componenti.
I partecipanti saranno in grado di eseguire valutazioni e a gestire al meglio le situazioni facendo attenzione al contesto, all’ambientazione, alla durata e all’obiettivo del gruppo.
Creare un gruppo efficiente dal punto di vista relazionale è il fattore più importante, solo in questo modo il gruppo sarà anche funzionale dall’aspetto lavorativo. Iscriviti al corso di UER e impara a gestire in modo efficace il lavoro di gruppo!
Informazioni importanti
Earlybird: 20% di sconto per ex studenti UER e iscrizioni entro il 5 ottobre 2025.
Profilo del corso
Questo corso mira a fornire ai partecipanti una comprensione dei processi e delle dinamiche coinvolte nel lavoro con i gruppi, attingendo a una serie di concetti terapeutici chiave per esaminare ciò che accade sopra (comportamento) e sotto (pensieri ed emozioni) la superficie della vita di gruppo. Estrema importanza
sarà data alla parte prettamente pratica della creazione e della gestione di un gruppo, prendendo in considerazione sia il contesto, l’ambientazione (online o in presenza), la durata il gruppo, il task (obiettivo) del gruppo.
Il Corso si rivolge a tutte le classi di laurea triennale, magistrale e magistrale a ciclo unico conseguite ai sensi del D.M. 270/04 o lauree di primo ciclo, di secondo ciclo o ciclo unico eventualmente conseguite ai sensi degli ordinamenti previgenti (D.M. 509/99 e Vecchio Ordinamento).
Tutte le classi di laurea triennale, magistrale e magistrale a ciclo unico conseguite ai sensi del D.M. 270/04 o lauree di primo ciclo, di secondo ciclo o ciclo unico eventualmente conseguite ai sensi degli ordinamenti previgenti (D.M. 509/99 e Vecchio Ordinamento).
Attestato di frequenza
Si, materiale didattico del corso sarà disponibile sulla piattaforma didattica Corsi UER.
Le lezioni si svolgeranno di sabato dalle 09:30 alle 18:30.
Opinioni
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Il rapporto qualità prezzo è ottimo. I professori sono molto competenti e possiedono curriculum invidiabili, inoltre, il trattamento dello studente è eccezionale. Le classi hanno un numero di studenti ridotto e ciò rende il livello di preparazione ottimale!
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Valutazione del corso
Lo consiglia
Valutazione del Centro
Luca
Materie
- Autismo
- Benessere
- Apprendimento
- Psicoeducazione
- Cambiamento
- Terapia
- Educazione
- Team
- Psicologia della salute
- Motivazione
- Lavoro di gruppo
- Osservazione
- Team building
- Team management
- Team Work
Professori
Ettore De Monte
Professore
Giuliana Mossolani
Vice-Coordinatore
Programma
Programma
MODULO 1 (8 ore)
- Introduzione ai Gruppi
- Definizione di gruppo
- I differenti tipi di gruppi
- I gruppi online
- La folla e la società
- Le caratteristiche dei gruppi
- Le dinamiche di gruppo
- Excursus storico delle teorie delle dinamiche di gruppo
- Le principali prospettive teoriche: motivazionale, comportamentale, sistemica, cognitiva e biologica
MODULO 2 (8 ore)
- Caratteristiche dei gruppi
- Inclusione e identità
- Coesione
- Struttura: norme, ruoli, relazioni interne al gruppo
- Influenza reciproca tra i membri
- Relazioni di gruppo
- Crescita e cambiamento
- Il gruppo nei differenti contesti
MODULO 3 (6 ore)
- I gruppi nei contesti clinici
- Maggiori autori delle teorie dei gruppi: BION, FOULKES, LEWIN, ROGERS, MORENO, YALOM
- I gruppi con i Disturbi del Neurosviluppo
- I gruppi nell’Autismo
- I gruppi con i Disturbi di dipendenza: gruppi di psicoeducazione, gruppi di mutuo-aiuto I gruppi verbali: eterogenei ed omogenei
- I gruppi come strumento terapeutico: le comunità terapeutiche
- Test intermedio di verifica delle competenze acquisite
Test intermedio di verifica delle competenze acquisite
MODULO 4 (4 ore)
- I gruppi nei contesti non clinici
- I gruppi per il benessere psicofisico
- I gruppi per l’igiene del sonno
- I gruppi per l’educazione affettiva e sessuale
- I gruppi di meditazione
MODULO 5 (2 ore)
- La Ricerca sui gruppi
- Metodi di Ricerca e studi scientifici sui gruppi
- Misurazioni e osservazione
- Studi correlati
- Osservazione e Self-report
- Studi sperimentali
MODULO 6 (4 ore)
- Lavorare in Team: istruzioni d’uso
- Definizione e differenti tipologie di team
- Decision making: il problem solving in gruppo
- Il sé sociale: identità sociale, motivazione e influenza reciproca
- La gerarchia dei ruoli all’interno del team
- La leadership
- La Performance: social model of group performance, the Ringelmann effect La creatività in Gruppo: brainstorming e alter strategie
- La diversità
- Team building and team training
MODULO 7 (4 ore)
- La gestione dei conflitti in gruppo
- Competizione
- Controllo e potere
- Condivisione
- Sottogruppi
- Conflitti di relazione
- Risoluzione dei conflitti
- Inclusione ed esclusione
- La cooperazione e la competizione
Test finale di verifica delle competenze acquisite
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