Corso di Inglese Livello Pre-Intermedio

OBIETTIVI

Adoperare e sviluppare elementi comunicativi più complessi:

• la capacità di comprensione di discorsi orali e scritti su argomenti inerenti la famiglia, il lavoro, la scuola, il tempo libero, ecc.;
• la capacità di riferire esperienze o avvenimenti, e di fornire ragioni e spiegazioni brevi relative a un’idea o a un progetto;
• la capacità di esprimere opinioni semplici e coerenti su argomenti inerenti alla sfera dei suoi interessi.　

CONTENUTI

Strutture linguistiche

• Ripasso grammaticale del livello precedente
• Present Continuous (verbi non usati nella forma progressiva)
• Past Continuous – Contrasto tra Past Continuous e Simple Past
• Future: diversi usi di will, going to, present continuous e simple present
• Verbi modali: can, could, shall, should, will, would, have to, don’t have to, must, mustn’t, need
• Present Perfect: morfologia e uso – Contrasto fra Simple Past e Present Perfect
• Voce passiva (presente e passato)
• Il periodo ipotetico: condizionali di tipo zero, condizionali di primo e di secondo tipo
• Ordine degli aggettivi – Aggettivi con –ed o –ing
• (A) few / (a) little – Avverbi di grado (very, too, rather, ecc.)
• Pronomi relativi
• Uso dell’infinito (con o senza to) dopo aggettivi e verbi
• Il gerundio come soggetto e oggetto
• Pronomi indefiniti e di quantità (one, something, everybody, ecc.)
• Question tags

Lessico

Ripasso del lessico appropriato al livello precedente. Alberghi e ristoranti. Il mondo del lavoro – Acquisti e denaro. Intrattenimenti – Viaggi – Caratteristiche delle città

Funzioni comunicative

• Ripasso delle funzioni comunicative del livello precedente.
• Esprimere le proprie opinioni - accordo - disaccordo.
• Parlare di programmi futuri e di avvenimenti passati e storici.
• Affinare la capacità di descrivere azioni del presente.
• Migliorare la capacità di fornire informazioni sulla sfera personale e potenziare le proprie abilità.
• Esprimere intenzione, desideri e preferenze.
• Fare proposte, accettarle, rifiutarle, valutarle.
• Parlare sulle esperienze personali.
• Parlare delle proprie vacanze e sui viaggi in generale.
• Fare delle ipotesi.

Metodologia e strumenti previsti

Lezioni frontali - lettura di brani ad alta voce - ascolto e analisi di testi/dialoghi da cassette audio/cd - Simulazioni in classe - Visione di filmati - esercitazioni individuali - Lavoro in coppie e di gruppo.

Modalità di valutazione

Continuo colloquio di verifica delle competenze linguistiche acquisite - Test finale