DISTURBO DI MODULAZIONE SENSORIALE LA REGOLAZIONE COGNITIVA-EMOTIVA-RELAZIONALE NEL BAMBINO

L’integrazione sensoriale è un processo di tipo neurobiologico che organizza le informazioni sensoriali che giungono dal corpo e dall’ambiente esterno, come la vista, il gusto, l'udito e il tatto.
Tale organizzazione ci consente di adattarci al "mondo", se ben integrata, contribuendo così alla nostra regolazione emotiva, cognitiva e relazionale.
Durante il lavoro, ma anche nella quotidianità, si possono incontrare bambini letargici, bambini energici oppure estremamente disorganizzati; questo è legato alla loro soglia sensoriale ovvero alla loro capacità di processare ed integrare le varie informazioni provenienti dall’ambiente.
Questo elemento è estremamente presente nei disturbi del neurosviluppo, come per i bambini con autismo, disprassia, iperattività, oppure disabilità intellettiva, ma lo possiamo trovare anche nei bambini con sviluppo fisiologico il quale impatta in modo molto importante sulle capacità di riposta adattiva.
Alla luce delle più recenti ricerche in ambito delle neuroscienze, questo corso offre ai partecipanti la possibilità di approfondire i diversi funzionamenti e profili sensoriali dei bambini, attraverso il ragionamento clinico che si sviluppa in una cornice relazionale/evolutiva.
Al fine di trasporre la teoria in pratica clinica saranno presentati video per la discussione in gruppo.