Educare alle emozioni nella scuola dell’infanzia

Modulo 1 – Il magico potere delle storieContenuti• Scopi, principi e caratteristiche costitutive dei testi di “narrativa psicologicamente orientata”• Ideazione di semplici storie psicologicamente orientate• Individuazione delle sequenze emotivamente rilevanti all’interno di fiabe classiche e loro rielaborazione in chiave emozionale per proporle ad alunni e alunne
Modulo 2 – Emozioni in movimentoContenuti• Approfondimento dei diversi aspetti che caratterizzano la dimensione corporea delle emozioni (sensazioni, espressioni facciali, posture, movimenti ad esse correlati)• Ideazione e progettazione di un’esperienza ludico-motoria calibrata alla specificità e alle risorse della realtà in cui si lavora e finalizzata ad una rielaborazione corporea simbolica dei diversi stati emotivi
Modulo 3 – Emozioni d’autoreContenuti• Presentazione di una galleria virtuale di opere d’arte note da cui trarre suggestioni personali che si possano esprimere attraverso un’attività di brainstorming• Esplorazione dei possibili utilizzi in ambito educativo-didattico di singole opere figurative e astratte• Creazione di un mini albo operativo ispirato ad un’opera a scelta
Modulo 4 – Costruire il curricolo implicito dell’educazione emotivaContenuti• Approfondimento delle cosiddette emozioni piacevoli (gioia e sorpresa) e della loro influenza positiva su motivazione e apprendimento• Definizione di migliori strategie, mezzi, materiali e ambienti più idonei ad attivare le emozioni piacevoli• Costruzione di nuovi materiali strutturati o adattamento di quelli già esistenti in ottica emozionale
Modulo 5 – Elaborare un’unità di apprendimento sul tema delle emozioniContenuti• Valore dell’educazione emotiva e relativa trasversalità• Esplorazione dei possibili collegamenti tra emozioni e campi d’esperienza• Elaborazione di un percorso unitario relativo alle emozioni, attraverso uno schema strutturato ma che lascia anche ampio spazio a creatività, professionalità e contesto lavorativo dei singoli docenti
AttivitàAl termine di ogni modulo è prevista un'esercitazione che il partecipante può fare in forma facoltativa. Se l'esercitazione viene fatta e caricata sulla piattaforma del corso, si avrà la possibilità di ricevere un feedback sotto forma di video, audio o testo in cui l’esperta del corso evidenzierà punti di forza e/o di debolezza di ciò che è stato inviato e fornirà eventuali suggerimenti pratici finalizzati ad ottimizzare le idee esposte nell’ottica di una reale spendibilità nel proprio contesto lavorativo.