Fare italiano nella scuola secondaria - idee in pratica

Durante il corso saranno proposte le seguenti 5 idee in pratica:

1. La sartoria virtuale dell’insegnante di italiano
L’insegnante, mediante l’uso di strumenti, cerca di imbastire e cucire dei contenuti didattici che siano personalizzabili e adattabili al contesto. Nell’ambito di questa idea si vedrà una panoramica delle tipologie di webware e software utili per la didattica dell’italiano, con approfondimento su alcuni di essi nell’ottica della creazione dei contenuti e della collaborazione on-line.

2. Imbastire template digitali nell’ottica dell’emulazione creativa
L’insegnante crea dei contenuti digitali che spesso sono insufficienti. Per ottimizzare una valida strategia è quella di lavorare per “template”, ossia usando e creando dei modelli a maglie larghe, adattabili ai contenuti e al contesto.

3. Infografiche nella didattica dell’italiano
Le infografiche sono rappresentazioni visuali di dati e di concetti interessanti da consultare, ma soprattutto utili da progettare e realizzare con un sapiente connubio fra forma e contenuto. Il docente può guidare gli studenti a realizzarne individuando la tipologia più adatta all’informazione che si intende visualizzare.

4. Narrazione Digitale
Il Digital Storytelling è la narrazione effettuata mediante strumenti digitali e può essere utilizzato con diversi obiettivi, ma sempre nel rispetto dei principi del Mayer per evitare il sovraccarico cognitivo. In questa idea ci si concentrerà soprattutto sul Visual Storytelling, una tipologia di narrazione in cui le immagini rivestono un ruolo importante.

5. Progettare e allestire un percorso Escape di italiano
Le Escape Room sono degli ambienti (reali, virtuali o misti) da cui si deve scappare trovando la “chiave finale”. Esistono diverse varianti, dal gioco da tavolo al libro. Nell’ambito di questa idea si familiarizzerà con il mondo Escape, conoscendone le caratteristiche, gli elementi e gli strumenti utili per la realizzazione di scenari e di enigmi.