Laurea Magistrale

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Descrizione

  • Tipologia

    Laurea Magistrale

  • Luogo

    Milano

Il laureato in Farmacia rappresenta la figura professionale fondamentale di connessione fra paziente, medico e strutture della sanità pubblica, responsabile della dispensazione del farmaco sul territorio, essendo capace di fornire al paziente indicazioni essenziali per la corretta utilizzazione dei farmaci e dei prodotti per la salute e di monitorare la terapia in ambito territoriale e ospedaliero. Il corso di studi in Farmacia ha come obiettivo la formazione di una figura professionale che, nell'ambito dei medicinali e dei prodotti per la salute in genere, possa garantire i requisiti di sicurezza, qualità ed efficacia richiesti dalle normative dell'OMS e dalle direttive nazionali ed europee. Un laureato in Farmacia deve quindi possedere una solida conoscenza dei medicinali e delle sostanze utilizzate per la loro fabbricazione, della tecnologia farmaceutica e del controllo chimico-fisico, chimico, biologico e microbiologico dei medicinali, del metabolismo, degli effetti e dell'utilizzazione dei medicinali, nonché dell'azione delle sostanze tossiche, degli aspetti legali e di altro tipo in materia di esercizio delle attività farmaceutiche. Sulla base dei predetti requisiti, il laureato in Farmacia dovrà essere in grado di valutare i dati scientifici concernenti i medicinali, in modo da potere fornire le informazioni appropriate. Inoltre il corso di laurea fornisce conoscenze integrate di farmaco-economia e quelle riguardanti le leggi nazionali e comunitarie che regolano le varie attività del settore.
Il corso di laurea in Farmacia è a numero programmato. E' previsto un test di ammissione sulla base dei cui risultati avviene l'assegnazione dei 100 posti disponibili.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Milano
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Via Santa Tecla, 5

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Profilo del corso

FARMACIA

Laurea magistrale ciclo unico 5 anni

Descrizione
Piano di studi
Sbocchi professionali
Sbocchi professionali
.
I possibili sbocchi professionali si articolano nel settore pubblico e privato: Settore privato 1. Nelle farmacie di cui sono titolari Enti pubblici affidate in gestione a privati 2. Nelle farmacie private in qualità di: - Titolare di farmacia privata, Gestore provvisorio di farmacia privata, Direttore responsabile, Collaboratore 3. Direttore di officina o stabilimento di produzione di specialità medicinali o di materie prime farmacologicamente attive 4. Produzione e commercio di medicinali per uso veterinario in qualità di: - Esperto farmaceutico, Responsabile di magazzino allingrosso e della vendita diretta al pubblico presso grossisti e produttori 5. Responsabile di depositi e magazzini di medicinali per uso umano 6. Responsabile della vendita diretta al pubblico presso grossisti e produttori 7. Produzione/confezionamento di prodotti cosmetici in qualità di: - Direttore di officina - Responsabile dell'importazione di cosmetici da Paesi extraeuropei - Persona qualificata responsabile della valutazione della sicurezza dei prodotti cosmetici per la salute umana 8. Direttore di stabilimenti per la produzione di premiscele e mangimi medicati 9. Nelle Erboristerie 10. Direttore degli stabilimenti di produzione di antiparassitari, fitofarmaci, presidi sanitari 11. Direttore stabilimento gas tossici (medicinali) 12. Direttore tecnico nello svolgimento di servizi inerenti alla conservazione ed utilizzazione delle caratteristiche delle sorgenti di acque minerali di proprietà privata 13. Informatore scientifico 14. Nei laboratori di analisi privati bromatologiche e merceologiche 15. Responsabile del controllo di qualità di tutte le fasi del processo produttivo negli stabilimenti di produzione e di confezionamento di prodotti alimentari destinati ad unalimentazione particolare 16 o titolari Enti pubblici in qualità di Direttore o collaboratore di...

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Opinioni

Materie

  • Chimico
  • Stampa
  • Salute
  • Reti informatiche
  • Malattie infettive
  • Meccanismi
  • Termodinamica
  • Farmaci
  • Epidemiologia
  • Calcolo
  • Cellula
  • Reti
  • Prevenzione
  • Presentazioni
  • Organizzazione
  • Strutture
  • Statistica
  • Botanica

Programma

  • Informatica e statistica medica (6 cfu)

    • INFORMATICA
      Lo studente acquisirà:
      1) i concetti fondamentali riguardanti la Tecnologia dell'Informazione. Struttura e del funzionamento di un personal computer, sapere cosa sono le reti informatiche, avere l'idea di come queste tecnologie
      impattano la società e la vita di tutti i giorni.Criteri ergonomici da
      adottare quando si usa il computer. Problemi riguardanti la
      sicurezza dei dati e gli aspetti legali.
      2) le conoscenze delle principali funzioni di base di un personal computer e del suo sistema
      operativo: organizzare e gestire file e cartelle, lavorare
      con le icone e le finestre, usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa.
      3) le elementi che gli permetterenno di elaboratore di testi: creare, formattare e rifinire un documento.
      Inoltre deve saper usare funzionalità aggiuntive come la creazione di tabelle, l'introduzione
      di grafici e di immagini in un documento, la stampa di un documento per l'invio ad una
      lista di destinatari.
      4) i concetti fondamentali del foglio elettronico: saper creare e formattare un foglio di calcolo elettronico, e
      utilizzare le funzioni aritmetiche e logiche di base. Inoltre è richiesta la capacità di usare
      funzionalità aggiuntive come l'importazione di oggetti nel foglio e la rappresentazione in
      forma grafica dei dati in esso contenuti.
      5) i concetti fondamentali sulle basi di dati e la sua capacità di utilizzarli. Il modulo è
      costituito da due parti. La prima verifica la capacità di creare una semplice base di dati
      usando un pacchetto software standard. La seconda verifica invece la capacità di estrarre
      informazioni da una base di dati esistente usando gli strumenti di interrogazione, selezione
      e ordinamento disponibili, e di generare i rapporti relativi.
      6) gli elementi principali necessari per generare presentazioni: usare gli strumenti standard di questo tipo per creare presentazioni per diversi
      tipi di audience e di situazioni. Egli deve saper usare le funzionalità di base disponibili per
      comporre il testo, inserire grafici e immagini, aggiungere effetti speciali.
      7) l'uso delle reti informatiche con un duplice scopo, cioè cercare informazioni e
      comunicare. Corrispondentemente esso consta di due parti. La prima concerne l'uso di
      Internet per la ricerca di dati e documenti nella rete; si richiede quindi di saper usare le
      funzionalità di un browser, di utilizzare i motori di ricerca, e di eseguire stampe da web. La
      seconda parte riguarda invece la comunicazione email; si
      richiede di inviare e ricevere messaggi, allegare documenti a un messaggio, organizzare e
      gestire cartelle di corrispondenza.
      STATISTICA MEDICA
      Lo scopo del corso è quello di introdurre concetti generali di statistica medica utili
      alla comprensione di testi scientifici e all’interpretazione critica dei risultati di studi
      sperimentali.
      Statistica descrittiva. Concetto di popolazione e di campione. Concetto di
      distribuzione di probabilità. Differenza fra variabili e parametri. Raccolta,
      descrizione e rappresentazione grafica dei dati.
      Inferenza statistica. Distribuzione campionaria. Test di ipotesi e valore p. Intervallo
      di confidenza. Cenni alla stima di massima verosimiglianza.
      Analisi di variabili continue: Distribuzione normale. Distribuzione t. Correlazione.
      Analisi di regressione lineare.
      Analisi di variabili binarie: Distribuzione binomiale. Test chi-quadrato per tabelle
      di contingenza. Regression logistica.
      Analisi di dati longitudinali: Concetto di incidenza. Distribuzione di Poisson. Cenni
      all’analisi di sopravvivenza.
      Studi Clinici Randomizzati: Definizione e finalità. Disegno dello studio. Raccolta
      dati. Analisi e presentazione dei risultati.
      Introduzione al software R.

  • INFORMATICA
    Lo studente acquisirà:
    1) i concetti fondamentali riguardanti la Tecnologia dell'Informazione. Struttura e del funzionamento di un personal computer, sapere cosa sono le reti informatiche, avere l'idea di come queste tecnologie
    impattano la società e la vita di tutti i giorni.Criteri ergonomici da
    adottare quando si usa il computer. Problemi riguardanti la
    sicurezza dei dati e gli aspetti legali.
    2) le conoscenze delle principali funzioni di base di un personal computer e del suo sistema
    operativo: organizzare e gestire file e cartelle, lavorare
    con le icone e le finestre, usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa.
    3) le elementi che gli permetterenno di elaboratore di testi: creare, formattare e rifinire un documento.
    Inoltre deve saper usare funzionalità aggiuntive come la creazione di tabelle, l'introduzione
    di grafici e di immagini in un documento, la stampa di un documento per l'invio ad una
    lista di destinatari.
    4) i concetti fondamentali del foglio elettronico: saper creare e formattare un foglio di calcolo elettronico, e
    utilizzare le funzioni aritmetiche e logiche di base. Inoltre è richiesta la capacità di usare
    funzionalità aggiuntive come l'importazione di oggetti nel foglio e la rappresentazione in
    forma grafica dei dati in esso contenuti.
    5) i concetti fondamentali sulle basi di dati e la sua capacità di utilizzarli. Il modulo è
    costituito da due parti. La prima verifica la capacità di creare una semplice base di dati
    usando un pacchetto software standard. La seconda verifica invece la capacità di estrarre
    informazioni da una base di dati esistente usando gli strumenti di interrogazione, selezione
    e ordinamento disponibili, e di generare i rapporti relativi.
    6) gli elementi principali necessari per generare presentazioni: usare gli strumenti standard di questo tipo per creare presentazioni per diversi
    tipi di audience e di situazioni. Egli deve saper usare le funzionalità di base disponibili per
    comporre il testo, inserire grafici e immagini, aggiungere effetti speciali.
    7) l'uso delle reti informatiche con un duplice scopo, cioè cercare informazioni e
    comunicare. Corrispondentemente esso consta di due parti. La prima concerne l'uso di
    Internet per la ricerca di dati e documenti nella rete; si richiede quindi di saper usare le
    funzionalità di un browser, di utilizzare i motori di ricerca, e di eseguire stampe da web. La
    seconda parte riguarda invece la comunicazione email; si
    richiede di inviare e ricevere messaggi, allegare documenti a un messaggio, organizzare e
    gestire cartelle di corrispondenza.
    STATISTICA MEDICA
    Lo scopo del corso è quello di introdurre concetti generali di statistica medica utili
    alla comprensione di testi scientifici e all’interpretazione critica dei risultati di studi
    sperimentali.
    Statistica descrittiva. Concetto di popolazione e di campione. Concetto di
    distribuzione di probabilità. Differenza fra variabili e parametri. Raccolta,
    descrizione e rappresentazione grafica dei dati.
    Inferenza statistica. Distribuzione campionaria. Test di ipotesi e valore p. Intervallo
    di confidenza. Cenni alla stima di massima verosimiglianza.
    Analisi di variabili continue: Distribuzione normale. Distribuzione t. Correlazione.
    Analisi di regressione lineare.
    Analisi di variabili binarie: Distribuzione binomiale. Test chi-quadrato per tabelle
    di contingenza. Regression logistica.
    Analisi di dati longitudinali: Concetto di incidenza. Distribuzione di Poisson. Cenni
    all’analisi di sopravvivenza.
    Studi Clinici Randomizzati: Definizione e finalità. Disegno dello studio. Raccolta
    dati. Analisi e presentazione dei risultati.
    Introduzione al software R.

  • Chimica generale ed inorganica (10 cfu)

    • Il corso si propone di fornire conoscenze di base della chimica generale ed inorganica, necessarie per la comprensione della struttura e delle proprietà chimico/fisiche dei composti chimici inorganici di maggior interesse, nonché dei fenomeni chimici come reazioni, equilibri chimici, pH, gas, proprietà colligative. Nel corso sono incluse esercitazioni numeriche a completamento e integrazione dei concetti appresi dallo studente nella parte teorica del corso

  • Il corso si propone di fornire conoscenze di base della chimica generale ed inorganica, necessarie per la comprensione della struttura e delle proprietà chimico/fisiche dei composti chimici inorganici di maggior interesse, nonché dei fenomeni chimici come reazioni, equilibri chimici, pH, gas, proprietà colligative. Nel corso sono incluse esercitazioni numeriche a completamento e integrazione dei concetti appresi dallo studente nella parte teorica del corso

  • Lingua inglese (5 cfu)

    • Obiettivo del corso è il raggiungimento di competenze e conoscenze
      linguistiche tali da permettere una
      padronanza della lingua inglese di livello B2 in ambito professionale.
      In termini di competenza linguistica strumentale il corso si propone di portare lo studente a
      una maggiore padronanza della lingua, in particolare in termini di sviluppo e incremento di:
      - vocabolario attivo necessario per operare nel settore professionale
      - capacità di partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di routine o non
      abituali
      - capacità di scrivere un documento professionale, presentando argomenti e motivazioni a
      favore o contro
      un determinato punto di vista e spiegando vantaggi e svantaggi delle diverse posizioni
      - capacità di comprendere ' e spiegare - testi scritti per i madrelingua
      - capacità di comunicare con disinvoltura in lingua
      - conoscenza delle specificità nell'uso di forme e strutture comuni.

  • Obiettivo del corso è il raggiungimento di competenze e conoscenze
    linguistiche tali da permettere una
    padronanza della lingua inglese di livello B2 in ambito professionale.
    In termini di competenza linguistica strumentale il corso si propone di portare lo studente a
    una maggiore padronanza della lingua, in particolare in termini di sviluppo e incremento di:
    - vocabolario attivo necessario per operare nel settore professionale
    - capacità di partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di routine o non
    abituali
    - capacità di scrivere un documento professionale, presentando argomenti e motivazioni a
    favore o contro
    un determinato punto di vista e spiegando vantaggi e svantaggi delle diverse posizioni
    - capacità di comprendere ' e spiegare - testi scritti per i madrelingua
    - capacità di comunicare con disinvoltura in lingua
    - conoscenza delle specificità nell'uso di forme e strutture comuni.

  • Igiene (6 cfu)

    • Definizione di Salute. Definizione e obiettivi dell’Igiene. Sanità Pubblica e Medicina Preventiva. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Organizzazione Sanitaria Internazionale. Il Servizio Sanitario Nazionale. Fonti di dati e sistemi informativi. Indicatori delle condizioni sanitarie della popolazione. Definizione di Epidemiologia: sugli studi epidemiologici e loro applicazione agli interventi preventivi. Epidemiologia e prevenzione delle malattie cronico-degenerative. Definizione, caratteristiche, storia naturale. Fattori di rischio: genetici, individuali, ambientali. Epidemiologia e prevenzione di malattie cardiovascolari, tumori, BPCO, diabete, osteoporosi. Epidemiologia generale delle malattie infettive. Distribuzione geografica, agenti causali, serbatoi e sorgenti di infezione, modalità di trasmissione, veicoli e vettori. Prevenzione delle malattie infettive. Interventi rivolti alle sorgenti d’infezione: notifica, tipologia di isolamento, misure contumaciali. Interventi rivolti all’ambiente: sterilizzazione, disinfezione, disinfestazione. Interventi rivolti alla popolazione sana: profilassi immunitaria attiva e passiva, chemioprofilassi.

  • Definizione di Salute. Definizione e obiettivi dell’Igiene. Sanità Pubblica e Medicina Preventiva. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Organizzazione Sanitaria Internazionale. Il Servizio Sanitario Nazionale. Fonti di dati e sistemi informativi. Indicatori delle condizioni sanitarie della popolazione. Definizione di Epidemiologia: sugli studi epidemiologici e loro applicazione agli interventi preventivi. Epidemiologia e prevenzione delle malattie cronico-degenerative. Definizione, caratteristiche, storia naturale. Fattori di rischio: genetici, individuali, ambientali. Epidemiologia e prevenzione di malattie cardiovascolari, tumori, BPCO, diabete, osteoporosi. Epidemiologia generale delle malattie infettive. Distribuzione geografica, agenti causali, serbatoi e sorgenti di infezione, modalità di trasmissione, veicoli e vettori. Prevenzione delle malattie infettive. Interventi rivolti alle sorgenti d’infezione: notifica, tipologia di isolamento, misure contumaciali. Interventi rivolti all’ambiente: sterilizzazione, disinfezione, disinfestazione. Interventi rivolti alla popolazione sana: profilassi immunitaria attiva e passiva, chemioprofilassi.

  • Biologia animale e vegetale (9 cfu)

    • Il corso di biologia animale e vegetale ha lo scopo di fornire un’adeguata conoscenza sui meccanismi alla base di processi fondamentali della cellula animale, nonché nozioni di base nel campo biologico vegetale. Nella parte di biologia animale, verranno presi in considerazione l’organizzazione della cellula eucariotica, il flusso dell’informazione genetica, i meccanismi che controllano l’espressione genica, i rapporti intercellulari e quelli con l’ambiente extracellulare, i meccanismi alla base della crescita cellulare e i principi dell’ereditarietà. Nella parte di biologia vegetale verrà trattata la citologia vegetale con le strutture fondamentali della cellula vegetale (vacuolo, plastidi e parete cellulare); l’istologia con i vari tipi di tessuti (embrionali e adulti) nonché l'anatomia, le funzioni e le modificazioni morfologiche degli organi vegetali. Inoltre, la parte di biologia vegetale si pone l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze di botanica generale rivolte soprattutto al riconoscimento e alla descrizione delle piante medicinali. Lo studio dell'organizzazione strutturale e funzionale dei vegetali fornirà inoltre la necessaria base conoscitiva per il successivo approfondimento nel corso di botanica farmaceutica e farmacognosia

  • Il corso di biologia animale e vegetale ha lo scopo di fornire un’adeguata conoscenza sui meccanismi alla base di processi fondamentali della cellula animale, nonché nozioni di base nel campo biologico vegetale. Nella parte di biologia animale, verranno presi in considerazione l’organizzazione della cellula eucariotica, il flusso dell’informazione genetica, i meccanismi che controllano l’espressione genica, i rapporti intercellulari e quelli con l’ambiente extracellulare, i meccanismi alla base della crescita cellulare e i principi dell’ereditarietà. Nella parte di biologia vegetale verrà trattata la citologia vegetale con le strutture fondamentali della cellula vegetale (vacuolo, plastidi e parete cellulare); l’istologia con i vari tipi di tessuti (embrionali e adulti) nonché l'anatomia, le funzioni e le modificazioni morfologiche degli organi vegetali. Inoltre, la parte di biologia vegetale si pone l’obiettivo di fornire allo studente conoscenze di botanica generale rivolte soprattutto al riconoscimento e alla descrizione delle piante medicinali. Lo studio dell'organizzazione strutturale e funzionale dei vegetali fornirà inoltre la necessaria base conoscitiva per il successivo approfondimento nel corso di botanica farmaceutica e farmacognosia

  • Microbiologia (6 cfu)

    • Il corso si prefigge di fornire allo studente una conoscenza approfondita di varie tipologie di microrganismi (batteri, virus, funghi, protozoi) affrontando tematiche relative alla loro tassonomia, classificazione, struttura, proprietà metaboliche, coltivazione e potere patogeno. Inoltre, il corso si prefigge di far acquisire agli studenti una adeguata conoscenza dei meccanismi d'azione dei principali farmaci ad attività antimicrobica e delle modalità con cui gli agenti infettivi sviluppano resistenza a tali farmaci. Obiettivo formativo del corso è infine lo studio dei meccanismi patogenetici, della diagnosi di laboratorio e delle modalità di prevenzione tramite vaccini di malattie infettive ancora ampiamente diffuse nella popolazione umana

  • Il corso si prefigge di fornire allo studente una conoscenza approfondita di varie tipologie di microrganismi (batteri, virus, funghi, protozoi) affrontando tematiche relative alla loro tassonomia, classificazione, struttura, proprietà metaboliche, coltivazione e potere patogeno. Inoltre, il corso si prefigge di far acquisire agli studenti una adeguata conoscenza dei meccanismi d'azione dei principali farmaci ad attività antimicrobica e delle modalità con cui gli agenti infettivi sviluppano resistenza a tali farmaci. Obiettivo formativo del corso è infine lo studio dei meccanismi patogenetici, della diagnosi di laboratorio e delle modalità di prevenzione tramite vaccini di malattie infettive ancora ampiamente diffuse nella popolazione umana

  • Fisica con elementi di matematica (6 cfu)

    • -Sviluppo di conoscenza concettuale, procedurale, e fattuale delle idee della fisica di base dalla meccanica all’elettromagnetismo. In particolare,
      Concetti e leggi alla base di: dinamica classica del punto materiale e un dizionario con la dinamica del corpo rigido; statica e dinamica dei fluidi; termodinamica; elettricità con applicazioni a concetti di base della circuiteria; magnetismo; proprietà dei fenomeni ondulatori di origine meccanica e elettromagnetica
      Procedure di soluzione di problemi di: dinamica del punto materiale, con le forze e con l’energia; termodinamica (calorimetria e primo principio della termodinamica con equazione di stato); calcolo del campo elettrico di un insieme di cariche puntiformi
      Semplici applicazioni di tutti gli altri concetti
      -Acquisizione della pratica d’uso degli strumenti matematici funzionali alla risoluzione di problemi di fisica, e dunque anche di chimica:
      richiami di aritmetica, algebra, e funzioni elementari; vettori e operazioni tra vettori; concetto di derivata e sua applicazione nello studio del grafico di una funzione, nella risoluzione di problemi di massimo e minimo, e nell’approssimazione del valore di una funzione intorno ad un punto; concetto di integrale come strumento per il calcolo di aree e come operazione inversa della derivata, e semplici applicazioni con integrali di funzioni elementari
      -Sviluppo di consapevolezza del metodo sperimentale, anche attraverso lo sviluppo di strategie e tecniche di problem solving, modellizzazione e formalizzazione di un problema

  • -Sviluppo di conoscenza concettuale, procedurale, e fattuale delle idee della fisica di base dalla meccanica all’elettromagnetismo. In particolare,
    Concetti e leggi alla base di: dinamica classica del punto materiale e un dizionario con la dinamica del corpo rigido; statica e dinamica dei fluidi; termodinamica; elettricità con applicazioni a concetti di base della circuiteria; magnetismo; proprietà dei fenomeni ondulatori di origine meccanica e elettromagnetica
    ate sul metabolismo intermedio e la sua regolazione, sui meccanismi di trasporto e di catalisi con particolare attenzione alla comprensione del funzionamento del sito attivo di recettori, enzimi, della traduzione del segnale e del controllo...
  • Chiama il centro

    Hai bisogno di un coach per la formazione?

    Ti aiuterà a confrontare vari corsi e trovare l'offerta formativa più conveniente.

    Farmacia

    6001-7000 €