Formazione Professionale per educatori/Istruttori Cinofili

Lo scopo è quello di creare professionisti che sappiano instaurare la corretta relazione tra proprietario e cane e metterli nella condizione di vivere in modo piacevole la realtà urbana, inoltre intervenire nella risoluzione di quei problemi che appartengono più alla fascia della rieducazione che dei problemi comportamentali, esp. salta addosso, la questua, ruba le cose ecc..

Docenti: Luigi Polverini, Emanuela di Cataldo, Enrico Casucci, Patrizia Douglas, Simona Cesaretti, Riccardo Pizzicannella, Massimo Pierpaoli.

DETTAGLIO PROGRAMMA

Parte 1. Durata (8gg)

Docente: Luigi Polverini

Luogo: Struttura Mondo Migliore.

Argomenti:

• Cos’è l’approccio cognitivo
• Visione mentalistica
• Come si identifica come specie e come cresce come soggetto (dimensionarsi, declinarsi, acquisire competenze)
• Come si posiziona nel mondo (elementi posizionali)
• Come riflette sul mondo e risponde ai suoi stimoli (elementi elaborativi)
• L’intelligenza del cane
• I modi con cui apprende (modalità d’apprendimento)
• Come affronta i problemi (modalità risolutive)
• Tutto quello che serve per riuscire ad apprendere (parametri per l’apprendimento)
• Il periodo pedagogico, cos’è, quanto dura, come indirizzarlo.
• Accenni sulla Zooantropologia
• Il ruolo del cane nel mondo odierno
• Differenze tra interazione, rapporto, relazione.
• Cosa accade quando si apre una relazione con il cane (le dimensioni della relazione)
• Attenzione all’antropocentrismo, antropomorfismo, l’indifferenza.

Parte 2 ”Base per educare ed istruire”. Durata 8 gg

Docenti: Luigi Polverini – Riccardo Pizzicannella – Massimo Pierpaoli

Luogo: Struttura Mondo Migliore.

Argomenti

• Cosa significa applicare l’approccio cognitivo
• La costruzione progressiva del soggetto
• Il significato e come si gestisce lo stimolo, il rinforzo, la punizione
• Attività che centripetano il cane verso il proprietario
• Attività che centrifugano il cane verso l’ambiente
• Insegnare le richieste basi: vieni, andiamo, seduto, terra, resta, lascia, stop
• Prendi, porta, apri, posa (abilità integrative alla vita famigliare)

Parte 3 “Retriever”. Durata 2 gg

Docente: Emanuela di Cataldo (allevamento Labrador Retriever Acque Lucenti)

Luogo: allevamento Labrador Retriever Acque Lucenti (Via Monte Cappelletto 2, Sacrofano Roma)

Argomenti

• Le basi del riporto
• Insegnare le direzioni
• Il fermo a distanza con il fischietto
• Informazioni sul regolamento di gara
• Il working test

Parte “Utilità e Difesa”. Durata 2 gg

Docente: Enrico Casucci (Centro Cinofilo Educane)

Luogo: Struttura Mondo Migliore, e Centro Cinofilo Educane (Acilia)

Argomenti

• regolamento IPO
• valutazione delle tendenze caratteriali
• relazione uomo-cane come elemento indispensabile ( fiducia reciproca, autostima del cane, cooperazione )
• spiegazione delle singole sezioni: Pista, Obbedienza, Difesa
• cos’è la costruzione caratteriale
• capacità di discriminare le situazioni ( es. differenza di reazione di fronte ad una minaccia, in assenza di minaccia )
• come impostare gli esercizi di pista
• come impostere i diversi esercizi di obbedienza ( condotta, seduto, terra, invio, riporto, salto ecc. )
• gestione emotiva del cane e del conduttore
• gestione dei rinforzi positivi
• filmati didattici di alcuni esercizi
• Esercizi pratici su come impostare le basi delle varie sezioni ( pista, obbedienza, difesa )

Parte “Agility Dog”. Durata 2 gg

Docente: Enrico Casucci (Centro Cinofilo Educane)

Luogo: Struttura Mondo Migliore, e Centro Cinofilo Educane (Acilia)

Argomenti

• cosa è l’agility
• regolamento agility (ENCI)
• regolamento agility (AIA)
• l’agility come attività cinofilo sportiva per migliorare la relazione uomo-cane
• differenze tra prestazioni performanti e ludiche
• spiegazione dei singoli attrezzi ( salti, palizzata, passerella, ecc. )
• come insegnare al cane ad approcciare, conoscere e superare tutti gli attrezzi
• comunicazione del corpo del conduttore
• studio delle traiettorie
• come fare una corretta ricognizione
• gestione emotiva del cane e del conduttore
• gestione dei rinforzi positivi
• l’uso dei target per insegnare alcuni esercizi
• il clicker
• filmati didattici
• Esercizi pratici con i cani presenti, prendendo spunto dagli argomenti della teoria

Parte “Giochi con il cane”. Durata 2 gg

Docente: Patrizia Douglas, Simona Cesaretti

Luogo: Struttura Mondo Migliore

Argomenti

• Il significato di gioco
• Giocare per apprendere modelli di comportamento e controllare le emozioni
• I giochi idonei secondo dimensioni
• Laboratorio per costruire giochi nuovi.