Il Binocolo: Teatro Ragazzi

Il teatro è uno spazio magico, dove sono possibili incontri con tre entità: se stessi, lo spazio, gli altri. In questo senso si colloca il teatro infanzia e il teatro ragazzi come un luogo di ricerca sui linguaggi dell’arte della scena contemporanea.
Nello specifico si parla di laboratorio teatrale proprio perché si mettono in atto delle sperimentazioni, allestendo degli spazi fatti di clima positivo dove sia possibile indagare ed entrare in contatto con le nostre rappresentazioni artistiche.
Il percorso sarà supportato da un “filo narrativo” individuato nel testo per l’infanzia “Lo strano binocolo” di Sandro Asatiani. Il racconto offre una serie di suggestioni poetiche sui temi di lontananza/vicinanza, sguardo, verità, dimensione.

Metodo pedagogico
Nei miei percorsi applico un metodo pedagogico fatto di stimoli e suggestioni. Il punto di partenza è proporre situazioni di esperienza e di apprendimento che consentano ad ognuno di lavorare al proprio livello e pertanto di vivere il “successo delle proprie azioni”.
E’ un approccio basato su una pedagogia di stimolazione e accoglienza, curiosità e attesa più che di intervento.
Si utilizzano tecniche attive di coinvolgimento del bambino che tendano a sciogliere meccanizzazioni e stereotipi; l’aspetto ludico diviene momento creativo tramite l’improvvisazione, l’uso dei gesti, dei suoni, della voce stimolando la comunicazione, la creatività, la relazione, l’espressività, l’ascolto, la socialità, la psicomotricità e la fantasia.

Fasi del progetto
• Dinamiche di gruppo: attraverso giochi di conoscenza, cooperazione, fiducia (formazione gruppo)
• Gioco con il corpo (utilizzo della voce, respiro e cinque sensi)
• Tecniche teatrali: l’improvvisazione creativa e teatrale, l’uso dello spazio, esercitazioni sulla presenza e la creazione scenica, scrittura collettiva, composizione scenica, studio di elementi di costruzione del personaggio della forma neutra e delle azioni fisiche