Inglese

Livello principiante.

Capire alcune semplici espressioni di uso frequente; afferrare il senso globale di alcune delle più semplici comunicazioni; afferrare le informazioni essenziali di messaggi e/o annunci Utilizzare lessico e alcune semplici espressioni familiari;riprodurre in modo chiaro i fonemi della lingua straniera; formulare alcune semplici frasi sintatticamente corrette.Scrivere alcuni semplici testi, messaggi; rispettare alcune delle principali regole ortografiche e morfo-sintattiche; utilizzare glossari/dizionari.

Livello elementare.

Capire espressioni di uso frequente; afferrare il senso globale di semplici comunicazioni; afferrare le informazioni essenziali di messaggi e/o annunci.
Utilizzare lessico ed espressioni familiari; riprodurre in modo chiaro i fonemi della lingua straniera; formulare semplici frasi sintatticamente corrette.

Livello pre-intermedio.

Capire comunicazioni di media lunghezza, distinguere le informazioni in principali e secondarie; ordinare mentalmente le informazioni secondo un ordine logico o cronologico. Riconoscere la struttura sintattica del testo; identificare sequenze logico-temporali; Riconoscere la gerarchia del testo; individuare il punto di vista dell'autore.
Utilizzare lessico riguardante temi di interesse generale;riprodurre in modo corretto le parole e l'intonazione della frase; parlare di avvenimenti rispettando le sequenze cronologiche dei fatti. Articolare i testi in paragrafi, produrre testi di tipo narrativo; fornire informazioni a favore o contro una determinata opinione; elaborare proposizioni coordinate e subordinate;utilizzare dizionari/glossari.

Livello intermedio.

Capire comunicazioni di media lunghezza, distinguere le informazioni in principali e secondarie; ordinare mentalmente le informazioni secondo un ordine logico o cronologico.
Riconoscere la struttura sintattica del testo; identificare sequenze logico-temporali; Riconoscere la gerarchia del testo; individuare il punto di vista dell'autore.
Utilizzare lessico riguardante temi di interesse generale; riprodurre in modo corretto le parole e l'intonazione della frase; parlare di avvenimenti rispettando le sequenze cronologiche dei fatti.
Articolare i testi in paragrafi, produrre testi di tipo narrativo; fornire informazioni a favore o contro una determinata opinione; elaborare proposizioni coordinate e subordinate;utilizzare dizionari/glossari.

Livello post-intermedio.

Capire comunicazioni lunghe in lingua, ricostruire le relazioni implicite dei discorsi partendo dal contesto; riconoscere la struttura morfologica-sintattica del testo; distinguere relazioni implicite ed esplicite del testo. Individuare errori e incongruenze;
utilizzare lessico riguardante argomenti di ordine generale, professionale o scientifico; esprimersi con chiarezza, coerenza, correttezza sintattica. Produrre lettere, relazioni, articoli complessi; selezionare lo stile adatto ai destinatari; articolare il proprio pensiero.