Inglese per alunni e studenti con DSA

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    A distanza

  • Ore di lezione

    15h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

  • Invio di materiale didattico

Corso accreditato MIM

Corso di formazione pratica online in 4 lezioni (Online Seminar), rivolto a docenti di ogni ordine e grado scolastico. L’obiettivo è supportarti nell’insegnamento della lingua inglese ad alunni con DSA.

Dopo una prima lezione introduttiva, viene spiegata l’importanza di attuare un piano didattico personalizzato per rispondere meglio alle esigenze degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). In seguito, ci si focalizza sulle modalità più inclusive per far apprendere la lingua inglese in modo pratico ed efficace. La parte conclusiva suggerisce strumenti per svolgere la valutazione finale in modo corretto.

Alcune caratteristiche della lingua inglese (irregolarità ortografica, pronuncia e complesse regole grammaticali), ne rendono l’acquisizione difficile per tutti e, soprattutto per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).

Tali elementi necessitano di un’attenta pianificazione da parte dei docenti.

Per fornirti indicazioni pratiche e consigli operativi applicabili anche in modalità di didattica a distanza, abbiamo realizzato un pratico Online Seminar.

Si tratta di un corso accreditato dal MIM (15 ore formative) e presente sulla Piattaforma Sofia, quindi è possibile acquistarlo anche tramite la Carta del Docente (Codice Identificativo: 101517).

Informazioni importanti

Documenti

  • Modulo_Inglese_DSA_2026.pdf

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Profilo del corso

Partecipando a questo corso, acquisirai strumenti pratici e conoscenze mirate per rendere davvero accessibile e inclusivo l’insegnamento della lingua inglese agli alunni e studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).
Apprenderai come progettare attività didattiche efficaci, partendo dalle difficoltà specifiche che gli studenti con DSA possono incontrare nello studio della lingua inglese, e come trasformarle in occasioni di crescita e successo formativo.
Imparerai a scegliere e utilizzare strumenti compensativi e misure dispensative adeguate (mappe, glossari, risorse digitali e strategie CLIL), per garantire a ciascun alunno un apprendimento realmente personalizzato.
Scoprirai come valutare gli apprendimenti in modo equo e coerente con il Piano Didattico Personalizzato (PDP), attraverso prove calibrate, tempi adeguati e un feedback costruttivo che valorizzi i progressi individuali.
Riceverai indicazioni operative e suggerimenti concreti sulle metodologie più inclusive, come l’approccio ludico, il cooperative learning e le attività multisensoriali, per coinvolgere ogni studente e facilitare la comprensione e la produzione linguistica.
Grazie al contributo dell’esperta, potrai tradurre immediatamente in pratica le strategie proposte e migliorare la qualità del tuo insegnamento quotidiano.

Il corso è rivolto a insegnanti di ogni ordine e grado di scuola.

Nessuno

ACCREDITATO: Si tratta di un corso accreditato dal MIM (15 ore formative) e presente sulla Piattaforma Sofia, quindi è possibile acquistarlo anche tramite la Carta del Docente (Codice Identificativo: 101517).
FLESSIBILITA': Il materiale didattico viene messo a disposizione nelle date indicate tramite piattaforma riservata. Può essere scaricato sul proprio PC e consultato in qualsiasi momento, senza vincoli. Questa modalità è l'ideale per ottimizzare i tempi e risparmiare i costi di trasferta.
APPROCCIO PRATICO: il corso ha un taglio operativo e non prevede solo nozioni teoriche, ma anche indicazioni concrete per risolvere le problematiche più diffuse.
FORMAZIONE DI QUALITA': i nostri relatori sono professionisti esperti con competenze specifiche, capaci di dare suggerimenti pratici da attuare sul lavoro, nonché formatori apprezzati e conosciuti a livello nazionale.

Dopo aver ricevuto la richiesta di informazioni verrai contattato da un nostro operatore che risponderà a tutte le tue domande e ti formulerà un'offerta dedicata.

L’Online Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni disponibili sul nostro portale web ad accesso riservato.
Disponibilità immediata del materiale didattico.
Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia e quindi è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 96678).
Dopo aver attivato il tuo account personale sulla nostra piattaforma e-Learning, potrai accedere ai contenuti formativi (dispense, videolezioni, slides di sintesi, questionari intermedi) in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto riceverai tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul tuo PC, senza doverti assentare da scuola.
Le lezioni resteranno in tuo possesso e potrai consultarle anche successivamente alla fine del corso.

Sì, l'Online Seminar è accreditato dal MIM (15 ore formative) e presente sulla Piattaforma Sofia, quindi può essere acquistato anche utilizzando la Carta del Docente (Codice Identificativo: 101517).

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Successi del Centro

2019

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

7 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Inglese
  • DSA
  • DAD
  • Ddi
  • Regole ortografie
  • Regole grammaticali
  • Legge 170/2012
  • Strumenti compensativi
  • Strumenti
  • Multimedialità
  • Cooperative learning
  • Approccio ludico
  • Comprensione del testo
  • Metacognizione
  • Valutare

Professori

Corinne Conti

Corinne Conti

Sig.ra

Docente di lingua inglese con lunga esperienza nella scuola primaria e secondaria, specializzata nell’insegnamento CLIL. Ha conseguito certificazioni specifiche su DSA e metodi fonetici innovativi (TKT CLIL, Jolly Phonics, Dyslexia in School Environments). Conduce percorsi didattici mirati e inclusivi, valorizzando musica, arte e strategie multisensoriali per supportare studenti con BES

Programma

Prima Lezione
Lingua inglese e DSA: un’introduzione

  • DSA e ricadute nello studio delle lingue
  • L’apprendimento dell’inglese per studenti con DSA: ostacoli frequenti e risorse possibili
  • Il CLIL come approccio: principi di base, obiettivi e valore inclusivo
  • Aspetti critici dell’inglese: ortografia poco trasparente, irregolarità e strategie di supporto

Materiali: Videolezione, slides di sintesi, questionario intermedio

Seconda Lezione
Personalizzazione e Inclusione

  • La normativa di riferimento (Legge 170/2010) e il PDP come strumento operativo
  • Dalla diagnosi alle pratiche didattiche: come trasformare le indicazioni in strategie concrete
  • Utilizzo della lingua inglese per veicolare contenuti disciplinari
  • Strumenti compensativi e misure dispensative: mappe, glossari, risorse digitali e metodologie CLIL

Materiali: Videolezione, slides di sintesi, questionario intermedio

Terza Lezione
Insegnare inglese in modo inclusivo

  • Favorire l’apprendimento multisensoriale e multimediale
  • Come rendere i materiali inclusivi: testi chiari, caratteri leggibili, supporti multimediali e strumenti compensativi digitali.
  • Lavorare insieme: cooperative learning e attività ludiche con approccio CLIL
  • Strategie di comprensione e produzione: lettura guidata, mappe, scaffolding linguistico
  • Strategie utili per rappresentare regole e contenuti: schemi, grafici e infografiche

Materiali: Videolezione, slides di sintesi, questionario intermedio

Quarta Lezione
La valutazione degli apprendimenti

  • Tecniche di studio strategico e consapevolezza metacognitiva
  • Verifiche personalizzate: tempi, strumenti e misure in coerenza con il PDP
  • Tipologie di valutazione: formativa e sommativa, bilanciando lingua e contenuti
  • Una valutazione equa: dall’errore al progresso, con feedback costruttivo

Materiali: Videolezione, slides di sintesi, questionario intermedio

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