Lingua Inglese Livello Intermedio - B2
Corso
A Cuneo, Torino, Savigliano e 3 altre sedi
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Tipologia
Corso
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Livello
Livello intermedio
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Luogo
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Ore di lezione
60h
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Durata
3 Mesi
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Inizio
Scegli data
Il centro di formazione INFOR ELEA annuncia sul portale di Emagister il corso di Inglese Livello Intermedio - B2, un programma di studio che permette di imparare la lingua secondo i riferimento del Portfolio Europeo delle Lingue.
Il corso ho l’obiettivo di permettere ai partecipanti di raggiungere il livello B2 di conoscenza della lingua inglese. Nello specifico i corsisti saranno in grado comprendere le idee concrete e astratte dei testi più complessi, sapranno interagire con spontaneità e senza sforzo con i madrelingua, sapranno redigere testi chiari e dettagliati su vari argomenti anche complicati. Grazie a questa formazione si otterrà una conoscenza linguistica approfondita e la capacità di analizzare le diverse sfaccettature dello stile e del lessico.
Se sei interessato al corso, non esitare a contattare il centro attraverso questa stessa pagina di Emagister.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
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Profilo del corso
Il corso è rivolto a coloro che già posseggono le conoscenze della lingua a livello pre-intermedio
Opinioni
Materie
- Lingua inglese
- Imparare l'inglese
- Inglese scritto
- Inglese parlato
- Inglese avanzato
- Lingua straniera
- Conversazione
- Conversazione in inglese
- Ascolto e linguaggio
- Grammatica
Professori
Da definire Da definire
Da definire
Programma
Al termine del corso, tenuto da docenti esperti della lingua, il partecipante sarà in grado di:
Capire comunicazioni di media lunghezza, distinguere le informazioni in principali e secondarie; ordinare mentalmente le informazioni secondo un ordine logico o cronologico
Riconoscere la struttura sintattica del testo; identificare sequenze logico-temporali; Riconoscere la gerarchia del testo; individuare il punto di vista dell'autore
Utilizzare lessico riguardante temi di interesse generale; riprodurre in modo corretto le parole e l'intonazione della frase; parlare di avvenimenti rispettando le sequenze cronologiche dei fatti.
Articolare i testi in paragrafi, produrre testi di tipo narrativo; fornire informazioni a favore o contro una determinata opinione; elaborare proposizioni coordinate e subordinate;utilizzare dizionari/glossari.
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