LM67 - Scienze dell'esercizio fisico per il benessere e la salute - Palestra del benessere - Attività motoria nella scuola secondaria

L'obiettivo formativo del Corso di Studio e' quello di fornire ai laureati magistrali conoscenze e capacita' specialistiche nel campo delle attivita' motorie preventive ed adattate, con particolare riguardo alla promozione della salute e al mantenimento del benessere fisico, e alla programmazione e conduzione di attivita' motoria nelle scuole di secondo grado. In particolare, il Corso di Studi e' articolato in due curricula. Il primo, ''Palestra del benessere'', propone l'acquisizione di conoscenze teoriche, metodologiche e tecnico-pratiche nell'ambito della progettazione, gestione e conduzione di programmi di attivita' motoria finalizzati al raggiungimento, al recupero e al mantenimento dell'efficienza fisica ed adattati alle diverse fasce d'eta', al genere, alle diverse capacita' e abilita' motorie del soggetto e alla presenza di patologie croniche stabilizzate riguardanti diversi organi e apparati. Inoltre, verranno acquisite conoscenze e capacita' riguardo alle principali Il secondo curriculum, ''Attivita' motoria nella scuola secondaria'', propone l'acquisizione di conoscenze teoriche, metodologiche e tecnico-pratiche rivolte alla programmazione, gestione e conduzione di attivita' motoria per lo svolgimento dell'attivita' didattica curricolare di Educazione Fisica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado. Inoltre, verranno acquisite conoscenze relativamente agli approcci alla didattica inclusiva e ai bisogni educativi speciali.tecniche strumentali per la valutazione antropometrica e della composizione corporea, e per la valutazione dell'efficienza fisica in relazione all'eta', al genere, alle abilita' motorie del soggetto e alla presenza di patologie croniche stabilizzate. È inoltre prevista l'acquisizione di strumenti psico-socio-pedagogici finalizzati alla comprensione e promozione del benessere psicologico, delle spinte motivazionali e della qualita' dell'interazione con soggetti singoli e gruppi.