Corso

A Roma

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Diretto a

    Per bambini

  • Luogo

    Roma

  • Durata

    1 Mese

Rivolto a: Bambini 29-36 mesi.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Roma
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Via donna Olimpia 30

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Una grande aula con il pavimento di legno, i piedi nudi, la luce che entra dalle finestre e dalla vetrata; quasi nulla nella stanza… quasi nulla?
Moltissimo! C’è la musica e ci sono mamma e papà che mi aiutano a giocare con lei, che si muovono insieme a me, ci sono le voci dei grandi e dei piccoli, ci sono tanti bambini come me e tante mamme e papà come i miei; ci sono tanti colori e cose da toccare e da cantare… e c’è una straordinaria lingua da imparare!
Musica in Culla, basata sulle teorie sviluppate negli Stati Uniti dalla Dott.ssa B. Bolton, nasce con lo scopo di offrire al bambino ed ai suoi genitori un’esperienza unica da vivere insieme. I piccoli, immersi in un ambiente musicale ricco di stimoli e di varietà di suoni, ritmi, voci, giochi e colori, vivranno l’opportunità di sviluppare le proprie attitudini musicali attraverso gli stessi processi di apprendimento della lingua parlata e di fare della musica un mezzo per esprimersi e comunicare.
I piccoli partecipanti avranno l’opportunità di riconoscere il proprio spazio e occuparlo in armonia con lo spazio degli altri, in un lavoro continuo e capillare di accettazione e riconoscimento da parte di tutto il gruppo; l’opportunità di vivere esperienze di forte socializzazione con i propri coetanei e con i loro adulti di riferimento; l’opportunità di apprendere un linguaggio espressivo attraverso le voci e i movimenti di mamma e papà, infatti gli operatori invitano alla partecipazione gli adulti che amplificano e rendono familiari e affidabili le proposte degli insegnanti; l’opportunità di esprimersi liberamente e di acquisire le regole sociali in maniera spontanea e progressiva.
Proprio nel rispetto del percorso di crescita del bambino all’interno dei primi tre anni di vita, i corsi sono divisi in fasce d’età, così come indicato di seguito, i fondamenti pedagogici e metodologici sono assolutamente identici ma le modalità di proposta delle attività in classe cambiano abbastanza radicalmente. All’inizio dei Corsi per tutti e tre i gruppi è prevista una lezione dimostrativa, alla fine della quale gli insegnanti parleranno in maniera più esaustiva dei fondamenti metodologici; per seguire capillarmente lo sviluppo musicale di ciascun bambino, inoltre, il corso prevede durante l’anno due appuntamenti con i genitori. I corsi hanno frequenza bisettimanale con lezioni della durata di 45’ tenute con la presenza di due insegnanti e riteniamo molto importante la costanza nella partecipazione per assicurare al bambino un esperienza ricca e continuativa, perché qualunque tipo di relazione e di processo di apprendimento ha bisogno di essere ‘nutrito’ in modo costante, soprattutto per i bambini piccoli che amano ed hanno bisogno di rendere la loro giornata piena di eventi familiari, rituali e rassicuranti.

Paola Anselmi - Francesca Scaglione - Adalgisa Turrisi
Nell’ultima fascia (29-36 mesi) l’attività inizia con la partecipazione dei genitori e dopo qualche mese, via via che i bambini diventano autonomi, viene messo in atto un lento e progressivo processo di separazione affinché i bambini arrivino negli ultimi mesi di corso a lavorare da soli.
La modalità diventa più strutturata e alla fine del percorso l’acquisizione di competenze musicali viene tradotta anche in un primo approccio al segno e ai piccoli strumenti musicali.

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Musica in Culla 3

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