Una nuova concezione d’infanzia - Metodo Analogico
Evento
Online
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Descrizione
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Tipologia
Evento
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Metodologia
Online
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Ore di lezione
4h
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Durata
1 Giorno
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Inizio
Scegli data
Come sono i bambini? Sono quelli descritti nella letteratura pedagogica? Sempre più si rileva che i bambini, piccoli nel fisico, sono grandi nell’apprendimento. Condividono con noi le modalità di relazionarsi con il mondo eccellendo soprattutto nell’intuitività.
Per corrispondere a questa nuova concezione, il Metodo Analogico si adopera per offrire un materiale di apprendimento corretto, ricco, abbondante, soprattutto avulso dalla malintesa gradualità del goccia a goccia che contraddistingue spesso lo stile scolastico.
Questo Evento è parte del Percorso Formativo
Come cambia l’apprendimento con il metodo analogico
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Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Insegnante Curricolare
Insegnante di sostegno
Educatore Professionale
Genitore
L’evento si rivolge ad insegnanti curricolari e di sostegno della scuola dell’infanzia e primaria, insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo grado, educatori e genitori.
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
12 anni del centro in Emagister.
Materie
- Infanzia
- Apprendimento
- Camillo bortolato
- Educatore professionale
- Insegnante di sostegno
- Insegnante
- Primaria
- Metodo analogico
- Genitore
- Mab
Professori
Camillo Bortolato
Docente
Ideatore del Metodo Analogico Intuitivo e insegnante di scuola primaria, Treviso. Pedagogista e insegnante. Affianca da molti anni alla didattica un’intensa attività di ricerca sulle metodologie e sugli strumenti di insegnamento della matematica.
Programma
Presentazione – Camillo Bortolato
- Chi sono i bambini? Esiste ancora l’infanzia?
- Le vere potenzialità dei bambini
- Il vero sviluppo personale
Esperienza nella scuola dell’infanzia
- Il percorso in matematica
- Come vivere la lettura
- Gli strumenti individuali e collettivi
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Una nuova concezione d’infanzia - Metodo Analogico