La valutazione nella scuola primaria: dal nuovo modello normativo alla pratica in classe

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Livello

    Livello base

  • Metodologia

    A distanza

  • Lingue

    Italiano, Italiano

  • Ore di lezione

    20h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

  • Invio di materiale didattico

  • Lezioni virtuali

Corso online accreditato MIM

Questo corso online, accreditato MIM, rappresenta una risposta concreta alle esigenze degli insegnanti della SCUOLA PRIMARIA in materia di VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI, un tema ostico e delicato, caratterizzato da continui stravolgimenti normativi, come l’ultima l’Ordinanza Ministeriale n.3 del 9 gennaio 2025.

Progettato per offrirti STRUMENTI OPERATIVI e indicazioni pratiche immediatamente utilizzabili in classe, il nostro corso ti guiderà attraverso una comprensione approfondita del processo valutativo, che ti permetterà di trasformare la valutazione in un vero e proprio strumento didattico-educativo.

In cinque lezioni, il corso affronta in modo sistematico le principali tematiche legate alla valutazione nella scuola primaria:
LEZIONE 1: la valutazione come strumento guida per l’insegnamento.
LEZIONE 2: gli strumenti e le strategie per una valutazione efficace.
LEZIONE 3: DSA e BES, la valutazione inclusiva e individualizzata.
LEZIONE 4: Il nuovo modello valutativo, cosa cambia con l’Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025.
LEZIONE 5: La comunicazione della valutazione: un dialogo aperto e costruttivo con studenti e famiglie.

Il corso è accreditato MIM e presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 103275) e quindi è possibile pagarlo utilizzando la Carta del Docente.

Informazioni importanti

Documenti

  • Modulo_Valutazione_Primaria.pdf

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Profilo del corso

Comprendere il legame tra valutazione e progettazione didattica, per utilizzarla come strumento di supporto all’apprendimento.
Analizzare le diverse dimensioni del processo valutativo: oggetti, tempi, strumenti e funzioni.
Acquisire competenze per la costruzione, somministrazione e analisi delle prove di valutazione.
Conoscere e applicare strumenti e strategie per una valutazione efficace, bilanciando approcci quantitativi e qualitativi.
Sviluppare modalità di valutazione in itinere attraverso prove strutturate e non strutturate, rubriche valutative, osservazioni sistematiche e compiti di realtà.
Apprendere come adottare un approccio inclusivo nella valutazione, con particolare attenzione agli alunni con DSA e BES.
Applicare misure dispensative e compensative nella valutazione individualizzata e nella stesura del PDP e PEI.
Capire come attuare le novità introdotte dall’Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025.
Sviluppare strategie per comunicare in modo chiaro ed efficace i risultati della valutazione alle famiglie e agli studenti.
Fornire feedback formativi utili per la crescita e la consapevolezza metacognitiva degli alunni.

Il corso è rivolto, in particolare, a insegnanti e dirigenti della scuola primaria.

Nessuno.

ACCREDITATO: il corso è accreditato MIM, è disponibile sulla Piattaforma Sofia (Codice identificativo: 103275) e può essere pagato anche tramite Carta del Docente.
FLESSIBILITA': Il materiale didattico viene messo a disposizione tramite piattaforma riservata. Può essere scaricato sul proprio PC e consultato in qualsiasi momento, senza vincoli. Questa modalità è l'ideale per ottimizzare i tempi e risparmiare i costi di trasferta.
APPROCCIO PRATICO: il corso ha un taglio operativo e non prevede solo nozioni teoriche, ma anche indicazioni concrete per organizzare attività didattiche in classe.
FORMAZIONE DI QUALITA': i nostri relatori sono professionisti esperti con competenze specifiche, nonché formatori apprezzati e conosciuti a livello nazionale.

Dopo aver ricevuto la richiesta di informazioni, verrà contattato da un nostro operatore che risponderà alle Sue domande e Le formulerà un'offerta dedicata.

Il nostro corso online di formazione pratica è costituito da 5 lezioni (videolezioni, slides di sintesi, schede operative, test di autovalutazione) disponibili sul nostro portale web dedicato alla formazione.
Disponibilità immediata del materiale didattico.
Dopo aver attivato l’account personale sulla nostra piattaforma e-learning, potrai accedere ai contenuti formativi in qualsiasi momento e da ogni luogo con un notevole risparmio di tempo e denaro, in quanto riceverai tutta la formazione di cui hai bisogno direttamente sul tuo PC, senza doverti assentare da scuola. Il materiale didattico potrà essere consultato e studiato nei tempi e nei modi che riterrai più opportuni.
Le lezioni resteranno in tuo possesso e potrai consultarle per sempre.
Potrai verificare il tuo grado di apprendimento con i test di autovalutazione.
Riceverai l’attestato di partecipazione (15 ore formative).

Sì, il corso è accreditato MIM e presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 103275) e quindi è possibile pagarlo utilizzando la Carta del Docente.

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Opinioni

Successi del Centro

2019

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

6 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Scuola primaria
  • Insegnamento
  • Istruzione
  • Valutazione finale
  • Valutazione periodica
  • Valutazione in itinere
  • Curricolo scolastico
  • Giudizio scolastico
  • Voto scolastico
  • Valutazione didattica
  • Apprendimento

Professori

Rita Manzara

Rita Manzara

Dott.ssa

Professoressa a contratto presso l’Università di Trieste e Dirigente Scolastica in quiescenza. Ha svolto l’incarico di Presidente della Commissione per alcune procedure concorsuali indette dal MIUR. Formatrice esperta, collabora con diverse riviste del settore scolastico

Programma

Prima Lezione
La valutazione: uno strumento guida per l’insegnamento

  • Rapporto tra valutazione e progettazione didattica: la valutazione per l’apprendimento.
  • La valutazione come processo: oggetti, tempi, strumenti e funzioni.
    Il ruolo dell’insegnante: atteggiamento valutativo e competenze richieste
  • Azioni necessarie alla definizione, costruzione, somministrazione e acquisizione dati dalle prove.

Materiali: Video, Slides di sintesi e Questionario intermedio

Seconda lezione
La valutazione efficace: strumenti e strategie

  • Dalla misurazione alla valutazione: rapporto tra approccio quantitativo e qualitativo.
  • Attività specifiche da progettare all’ingresso della scuola primaria.
  • Valutazione in itinere e tipologie di strumenti: prove strutturate e non strutturate, osservazione sistematica, rubriche valutative, portfolio, compiti di realtà

Materiali: Video, Slides di sintesi e Questionario intermedio

Terza Lezione
Valutare per includere: DSA e BES, un approccio individualizzato

  • La valutazione individualizzata in un’ottica di inclusione: principi e finalità.
  • La valutazione come strumento di ricognizione delle potenzialità presenti negli alunni, con particolare riguardo ai BES.
  • Misure dispensative e compensative: cosa sono, come utilizzarle, esempi pratici.
  • La valutazione individualizzata in rapporto alla stesura e all’attuazione del PDP per gli alunni con DSA e del PEI per gli alunni con disabilità.

Materiali: Video, Slides di sintesi e Questionario intermedio

Quarta Lezione
Il nuovo modello valutativo: cosa cambia con l’Ordinanza Ministeriale n. 3 del 9 gennaio 2025

  • Il percorso “storico” della normativa sulla valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria
  • Il quadro normativo: obiettivi e implicazioni dell’O.M. n. 3 del 9 gennaio 2025
  • Dai giudizi descrittivi ai giudizi sintetici: come formularli in modo chiaro, completo e significativo.
  • La valutazione descrittiva: cosa si può mantenere e come adattarla alle nuove disposizioni ministeriali
  • Analisi di esempi pratici di applicazione del nuovo modello valutativo, con griglie di autovalutazione per i docenti.

Materiali: Video, Slides di sintesi e Questionario intermedio

Quinta Lezione
La comunicazione della valutazione: un dialogo aperto e costruttivo con studenti e famiglie

  • Come condividere con le famiglie i risultati della valutazione e le strategie individuali adottate
  • Feedback formativo: fornire allo studente informazioni chiare, specifiche e utili per il miglioramento continuo, valorizzando i punti di forza.
  • La valutazione come strumento di crescita: promuovere la consapevolezza metacognitiva e la responsabilità degli studenti.

Materiali: Video, Slides di sintesi e Questionario intermedio

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La valutazione nella scuola primaria: dal nuovo modello normativo alla pratica in classe

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