ORIENTATORE PROFESSIONALE

Modulo 1. Orientamento professionale e bilancio di competenze

- a cura di Francesca Piras

ü Introduzione teorica, cenni storici e finalità

ü Inquadramento del processo

ü I soggetti dell’orientamento: Orientatore, formazione, attitudini e competenze, e Orientando, caratteristiche indispensabili

ü Come costruire un buon obiettivo professionale

ü I limiti di obiettivi multipli

Modulo 2. Le politiche attive in Lombardia

- a cura di Federico Campiotti

ü I centri per l'impiego e gli enti accreditati ai servizi al lavoro: il modello Lombardo

ü Il programma Garanzia Giovani

ü La terza fase di DUL - Dote Unica Lavoro

ü Il progetto Azioni di rete di Regione Lombardia

ü Il Reddito di cittadinanza e i Navigator

ü Le politiche attive e la figura dell'orientatore

Modulo 3. Competenze di counseling per la gestione del colloquio

- a cura di Francesca Piras

ü Ascolto attivo, empatia, blocco del giudizio e riformulazione

ü Gli errori da evitare

Modulo 4. Strumenti per il bilancio di competenze e per l’orientamento

- a cura di Francesca Piras

ü Strumenti per l’analisi dei valori professionali

ü Strumenti per l’analisi degli interessi

ü Strumenti per l’analisi delle attitudini

ü Strumenti per l’analisi delle competenze tecnico professionali e trasversali

ü Siti per la verifica dei profili professionali

ü L’analisi delle criticità e resistenze: i fattori di blocco e la proattività

ü Le strategie di autovalorizzazione

ü Strumenti creativi per l’analisi delle risorse della persona

ü Autopercezione ed eteropercezione: l’intervista ad amici e colleghi

ü L’intervista orientativa ad un esperto / stakeholder

Modulo 5. L'orientamento scolastico: diverse modalità di orientare giovani nella scuola

- a cura di Federico Campiotti

ü I nuovi PCTO, Percorsi per le competenze trasversali e l'orientamento (ex Alternanza scuola lavoro)

ü PCTO, attività preparatorie e di rielaborazione del tirocinio scolastico

ü Le visite aziendali, il Project Work e le testimonianze all'interno degli istituti secondari superiori

ü Il ruolo dell'ufficio placement e la transizione scuola-lavoro

ü Le competenze dei profili in uscita degli indirizzi scolastici, una modalità per i neodiplomati per presentarsi nel mondo del lavoro

ü Best practices a livello nazionale nei nuovi PCTO, percorsi per le competenze trasversali e l'orientamento

Modulo 6. Contratti di lavoro, incentivi e ricerca attiva del lavoro

- a cura di Federico Campiotti

ü Il tirocinio extracurriculare come forma di ingresso principale nel mercato del lavoro

ü Le diverse forme contrattuali: apprendistato, indeterminato a tutele crescenti.....

ü La Guida agli incentivi alle assunzioni, le agevolazioni per le imprese

ü Tecniche e modalità di ricerca attiva del lavoro