Pedagogia

• acquisizione di conoscenze avanzate e di solide competenze metodologiche nei saperi pedagogici, declinati anche in senso storico, sperimentale e della pedagogia speciale, finalizzati alla capacità di individuare in maniera critica nessi concettuali tra quadri teorici distinti, nonché alla capacità di progettazione, gestione e valutazione degli interventi educativi e formativi;
• acquisizione di solide e approfondite conoscenze e competenze in ambito filosofico, declinato anche in senso storico e morale, quale premessa concettuale e metodologica per la costruzione di un sapere critico;
• acquisizione di conoscenze avanzate in ambito storico, dalla storia antica a quella contemporanea, dirette all’affinamentodella capacità di lettura e di analisi del presente;
• acquisizione di solide e analitiche conoscenze in ambito psicologico che supportano la capacità di comprensione dei problemie dei contesti educativi anche caratterizzati da marginalità e devianza;
• acquisizione di profonde conoscenze e rigorose competenze metodologiche in ambito sociologico, declinate in senso educativo e filosofico-politico finalizzate a favorire la capacità di autonomia di giudizio di fronte alla complessità economica, sociale e culturale del nostro tempo;
• elaborazione originale delle conoscenze acquisite nei diversi ambiti, finalizzata alla progettazione di interventi educativi tesi alla risoluzione di problemi complessi caratteristici dei differenti ambienti educativi e formativi, scolastici, culturali, della genitorialità e della famiglia;
• acquisizione di avanzate competenze informatiche;
• acquisizione di buone capacità d’uso della lingua inglese orale e scritta.