Pedagogia Interculturale

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Livello

    Livello base

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    20h

  • Durata

    6 Mesi

  • Inizio

    Scegli data

  • Invio di materiale didattico

    Sì

  • Lezioni virtuali

    Sì

Il concetto di intercultura nel sistema educativo

La scuola è sempre più crocevia di culture e luogo di incontro di bambini, ragazzi e adulti. La pedagogia interculturale aiuta a considerare la diversità fra sè e gli altri come un dato reale, che consente di intravedere basi comuni per la comunicazione, il dialogo, la convivenza democratica.
La pedagogia interculturale rappresenta un'importante sfida formativa per gli insegnanti della scuola di ogni ordine e grado.
Il concetto di intercultura prevede una relazione profonda, un'interazione con lo scambio di elementi tra due culture diverse che vivono a contatto diretto, rapportate all'interno del complesso e variegato contesto scolastico.

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Profilo del corso

Gli obiettivi del corso sono di promuovere l'acquisizione di competenze didattiche ed educative specifiche, per poter esercitare un aiuto concreto verso gli alunni stranieri. Il corso mira a fornire una solida panoramica teorica relativa alle tematiche in questione e molteplici spunti di riflessione relativi alla pratica didattica, allo scopo di risolvere creativamente e con efficacia i problemi che potrebbero incontrare nella didattica in presenza di alunni stranieri.

Sono interessati al corso docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti e professionisti del settore.

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Opinioni

Materie

  • Educazione
  • Educazione interculturale
  • Apprendimento
  • Intercultura
  • Integrazione
  • Pedagogia interculturale
  • Competenze multidimensionali
  • Apprendimento linguistico
  • Classi multilingue
  • Sistemi educativi

Professori

Samuele Russo

Samuele Russo

Psicologo

Programma

PROGRAMMA

MODULO 1Cos’è l’educazione interculturale; L’educazione interculturale come processo di apprendimento trasformativo; Perché l’educazione interculturale; Cultura, società multiculturale e pedagogia interculturale: introduzione ai concetti preliminari; La pedagogia interculturale: fondazione teoria e ipotesi didattiche.
MODULO 2L’interculturalità nella normativa riguardante la scuola; L’interculturalità nei programmi scolastici; L’organizzazione culturale della scuola; La didattica interculturale.
MODULO 3Principi metodologici di base dell’educazione interculturale; Aspetti importanti della pratica dell’educazione interculturale; Metodi per la pratica dell’educazione interculturale; Criteri per la pianificazione e la valutazione di azioni, in materia di educazione interculturale.
MODULO 4Dalla multicultura alla pedagodia interculturale; Il concetto di etnocentrismo; il razzismo, la xenofobia e le prospettive pedagogiche per la decostruzione
MODULO 5Pedagogia interculturale e scienze dell’educazione; Ipotesi per un apprendimento interculturale; La lingua e i bambini migranti: problemi di apprendimento linguistico; Luoghi e attori della pedagogia interculturale

Ulteriori informazioni

Sono previsti test intermedi e al termine del corso è previsto un test finale che verifica l’apprendimento con domande a risposta multipla riguardo l’intero contenuto del corso suddiviso per i moduli fruiti. A chi avrà raggiunto il 100% di frequenza verrà rilasciato l’attestato di frequenza con profitto riconosciuto dal MIUR per l’anno scolastico in corso.

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