Plurilinguismo e multiculturalità a scuola

Il percorso formativo mira al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

comunicare e apprendere in lingua italiana come L2: approcci inclusivi all'apprendimento della lingua (TPR, CAA)
sviluppare competenze metalinguistiche e trasversali per cogliere le relazioni e creare dei ponti tra le lingue e tra le lingue e la lingua di scolarizzazione;
riflettere sulle lingue e sullo sviluppo dei repertori plurilingui;
usare la metodologia cooperativa come strumento in cui le diverse abilità linguistiche si compensano;
organizzare il curricolo e le discipline da un punto di vista multiculturale;
maturare la capacità di sfruttare le risorse esistenti e gestire delle situazioni plurilingui;
acquisire conoscenze, capacità e atteggiamenti relativi al dialogo interculturale.

Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Educatore Professionale Ambito scolastico
Pedagogista
Il percorso formativo si rivolge a insegnanti e operatori dell’educazione di studenti nella fascia d’età della scuola dell’obbligo.