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Preparazione alle PROVE SCRITTE del CONCORSO a CATTEDRA per la SCUOLA dell’INFANZIA e PRIMARIA
Preparazione concorso pubblico
A Milano ()
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Descrizione
-
Tipologia
Concorsi pubblici
Il corso può essere fruito in presenza e in modalità on line. Si compone di cinque lezioni/laboratorio finalizzate a
fornire strumenti per rispondere in modo corretto ai due quesiti in lingua inglese previsti dal bando di concorso
Informazioni importanti
Administración: Altri enti
Opinioni
Materie
- Psicologia dello sviluppo
- Didattica
- Pedagogia
- Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Programma
1. Lezione on line – Analisi e approfondimento delle tematiche degli impianti curricolari della scuola dell’infanzia e primaria - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
2. Sabato - 27 febbraio - ore 10.00/13.00 infanzia (Modulo II) I fondamenti della psicologia dello sviluppo e dell’educazione - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
3. Sabato - 5 marzo - ore 10.00/13.00 infanzia I bisogni formativi degli alunni con particolare attenzione alle disabilità, ai disturbi specifici dell’apprendimento, ai bisogni educativi speciali, anche all’interno di classi multiculturali - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
4. Sabato - 12 marzo - ore 10.00/13.00 infanzia La relazione educativa al fine di promuovere apprendimenti significativi - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
5. Sabato - 19 marzo - ore 10.00/13.00 infanzia Conoscenza dei modi e degli strumenti idonei all’attuazione di una didattica personalizzata Esercitazione su quesiti a risposta aperta
Moduli III – Programma
1. Lezione on line – Analisi e approfondimento delle tematiche degli impianti curricolari della scuola dell’infanzia e primaria - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
2. Sabato - 27 febbraio - ore 14.00/17.00 primaria (Modulo III) I fondamenti della psicologia dello sviluppo e dell’educazione - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
3. Sabato - 5 marzo - ore 14.00/17.00 primaria I bisogni formativi degli alunni con particolare attenzione alle disabilità, ai disturbi specifici dell’apprendimento, ai bisogni educativi speciali, anche all’interno di classi multiculturali - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
4. Sabato - 12 marzo - ore 14.00/17.00 primaria La relazione educativa al fine di promuovere apprendimenti significativi - Esercitazione su quesiti a risposta aperta
5. Sabato - 19 marzo - ore 14.00/17.00 primaria - Conoscenza dei modi e degli strumenti idonei all’attuazione di una didattica personalizzata - Esercitazione su quesiti a risposta aperta Esperti - Giuseppe Duminuco e Laura Barbirato - Dirigenti scolastici
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Preparazione alle PROVE SCRITTE del CONCORSO a CATTEDRA per la SCUOLA dell’INFANZIA e PRIMARIA