Prevenzione del burnout nella didattica

Corso

Blended a Roma

149 € IVA inc.

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso intensivo

  • Livello

    Livello intermedio

  • Metodologia

    Blended

  • Luogo

    Roma

  • Ore di lezione

    20h

  • Durata

    1 Mese

  • Lezioni virtuali

Corso riconosciuto dal MIUR A.S. 2022/23

Il corso intende approfondire la conoscenza del burnout quale condizione di stress lavorativo. Acquisendo conoscenze in merito ai fattori di rischio scatenanti, agli effetti fisici e psicologici, alle modalità di intervento e di prevenzione.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Roma
Visualizza mappa
Piazza dei Navigatori 8H, 00147

Inizio del corso

Consultare

Profilo del corso

- Docenti scuola infanzia
- Docenti scuola primaria
- Docenti scuola secondaria I grado
- Docenti scuola secondaria II grado
- Personale educativo
- OEPAC

Corso riconosciuto dal MIUR A.S. 2022/23 - Ai sensi della direttiva 170/2016 – A.S. 2022/2023

Verrai ricontattato entro pochi giorni dalla segreteria tramite email o telefono.

Si, il corso è riconosciuto dal MIUR. I docenti possono iscriversi direttamente dalla piattaforma Sofia. ID corso: 74175.

Il corso si svolge con modalità BLENDED (mista), in parte in FAD Asincrona (lezioni registrate disponibili su piattaforma e-learning) ed in parte in Webinar (lezioni online su piattaforma per videoconferenza in diretta con il docente):
- 8 ore di FAD Asincrona;
- 12 ore di Webinar (4 incontri online di 3 ore con il docente).

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Opinioni

Materie

  • Burnout
  • Stress
  • Stress da lavoro correlato
  • Burnout del docente
  • Rischio burnout
  • Corso MIUR
  • Formazione docenti

Professori

Docenti Qualificati

Docenti Qualificati

New Day

Programma

AREA FAD ASINCRONA – 8 ORE
– Introduzione;
– Lo stress correlato al lavoro;
– Fattori di rischio e prevenzione;
– Sintomatologia e diagnosi;
– Approfondimenti.

AREA WEBINAR – 12 ORE
– Il burnout del docente;
– I fattori di rischio a scuola;
– Fattori di rischio nella didattica a distanza;
– Strumenti per la prevenzione del burnout;
– Studio di casi e discussioni in aula.

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