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I processi strategici e gli strumenti operativi per la Dirigenza Scolastica

Master universitario di secondo livello

Online

1.000 € IVA inc.

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Il Master adatto per conseguire nuove competenze e diventare un Dirigente Scolastico

  • Tipologia

    Master II livello

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    1500h

  • Inizio

    Scegli data

Il Master è finalizzato a definire un profilo del Dirigente Scolastico capace di governare istanze di cambiamento ed aspetti di compito ed a promuovere la componente riflessiva sulla correlazione sistemica tra ruolo, funzioni e compiti. Si propone, inoltre, di fornire competenze in ordine ai processi decisionali, gestionali, organizzativi e valutativi che qualificano l’istituzione scolastica in termini di efficienza, efficacia, qualità del servizio e dell’offerta formativa.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Online

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Profilo del corso

Il Master è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire strumenti teorici di conoscenza e metodologie pratiche inerenti il raggiungimento delle finalità proposte dall’intervento culturale. Possono accedere al Master coloro che sono in possesso di laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509

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Opinioni

Successi del Centro

2018

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

8 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Dirigente scolastico
  • Scuola dell'obbligo
  • Scuola primaria
  • Gestione
  • Gestione amministrativa
  • Istruzione
  • Offerta educativa
  • Istruzione superiore
  • Istruzione primaria
  • Istruzione secondaria

Programma

In Aggiornamento


Il Master è finalizzato a definire un profilo del Dirigente Scolastico capace di governare istanze di cambiamento ed aspetti di compito ed a promuovere la componente riflessiva sulla correlazione sistemica tra ruolo, funzioni e compiti. Si propone, inoltre, di fornire competenze in ordine ai processi decisionali, gestionali, organizzativi e valutativi che qualificano l’istituzione scolastica in termini di efficienza, efficacia, qualità del servizio e dell’offerta formativa.

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