Progettare con il Nuovo Repertorio IeFP

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Corso

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Descrizione

  • Tipologia

    Seminario

  • Livello

    Livello intermedio

  • Ore di lezione

    8h

  • Durata

    2 Giorni

Dopo otto anni sono stati aggiornati gli standard minimi di apprendimento dei percorsi formativi per l’assolvimento del diritto dovere nella formazione professionale. Ora è già possibile
lavorare con i nuovi standard per preparare il prossimo anno formativo 2020-21.
I prossimi mesi saranno dunque da dedicare al rinnovo delle programmazioni e progettazioni didattiche con i nuovi standard.

Profilo del corso

Gli obiettivi principali sono di conoscere il nuovo repertorio e acquisire abilità nel suo utilizzo ai fini progettuali.

Il percorso è rivolto a tutti i soggetti accreditati alla formazione e addetti alla progettazione nella IeFP.

Non è richiesto nessun requisito specifico.

Progettare con il Nuovo Repertorio IeFP

Appena riceveremo la tua richiesta, sarai contattato da un responsabile, che ti fornirà tutti i dettagli del corso di quest'anno e ti darà informazioni su modalità, date d'iscrizione e metodi di pagamento.

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Opinioni

Materie

  • Valutazione dei profili professionali
  • Competenze
  • Formazione professionale
  • Certificazione delle competenze
  • Competenza a livello regionale
  • Competenza a livello nazionale
  • Metodologie di progettazione per competenze
  • Elementi di valutazione
  • Presiedere le sessioni di idoneità
  • Progettare con il Nuovo Repertorio IeFP

Professori

Alessandro Panzarasa

Alessandro Panzarasa

Docente

Programma

Il seminario proposto si pone l’obiettivo di analizzare in modo puntuale le modifiche intervenute e, soprattutto, di mostrare lo sviluppo della progettazione didattica con le nuove competenze di base e la loro interazione con i profili specifici in uscita dai percorsi sia di Qualifica che di Diploma. Tra le novità intervenute:
  1. Denominazioni delle figure;
  2. accorpamenti, abolizioni e introduzione di nuove figure;
  3. competenze di base (da 4 a 9);
  4. modifiche alle competenze tecnico-professionali di tutti i profili;
  5. introduzione indirizzi nel 4° anno;
  6. nuova classificazione coerente con il QRSP

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