Propedeutica Musicale

Per venire incontro alle capacità e alle abilità cognitive di chi si appresta a seguire questocorso, si è pensato di creare dei temi chiave su cui basare l'intero percorso musicale:

“Il mondo dei suoni e dei rumori” 4-5 anni:tale percorso coinciderà con una completa esplorazione sonora del bambino che siappresta a prendere coscienza di sé e di ciò che lo circonda, anche attraverso l'impiegodel canto,del movimento e dell'immaginazione guidata.Prevedendo l'uso dell'Orff-Schulwerk, non potremmo fare a meno dell'impiego dellostrumentario ritmico, pensato appositamente a “misura di bambino”. Il percorso prevedeinoltre l'uso di accessori psicomotori che coadiuvano lo sviluppo delle abilità motorie esensoriali.

“Musica...si inizia” 6-7 anni:questo percorso è pensato per i piccoli di età scolare.Si inizia con un approccio alla musica vero e proprio in cui i bambini saranno protagonistidella loro prima esperienza compositiva e non solo, mediante l'ausilio dello strumentarioritmico e a barre tonale. A tal proposito, il corso prevede l'acquisto, da parte di ciascunpartecipante, di uno strumento a barre, sotto indicazione dell'insegnante.Anche in questo percorso, non mancheranno di certo il movimento, il canto el'esplorazione sonora in tutte le sue sfaccettature. Grande importanza è riservata allapiena conoscenza del sé sonoro-corporeo.

“Musica...maestro” 8-10 anni:dopo aver percorso le prime fasi di avviamento, i bambini sono pronti a essere dei piccolimusicisti; inizieranno a conoscere le basi della teoria musicale, basate fondamentalmentesul ritmo, la notazione e il linguaggio musicale in genere.Saranno capaci di eseguire, sempre attraverso lo strumentario Orff, delle partitureappositamente ideate e, a loro volta, saranno capaci di crearne di nuove. É previstol'acquisto di uno strumento a barre cromatico, sotto indicazione del docente.Questo vuole essere la vera e propria fase che condurrà il bambino alla scelta dellostrumento musicale con cui continuerà, eventualmente, i suoi studi.