Psicomotricità: Il corpo in gioco (con carta docente)

1° incontro: Osservamente

“L’occhio vede solo ciò che la mente è preparata a comprendere” (Henri Louis Bergnson)

Introduzione: L’importanza dell’osservazione in contesti educativi

Mettiamo a fuoco: Perché osservare, cosa osservare, quando osservare, come osservare. Indicatori

Laboratorio: A caccia di indizi (world-café)

Conduttore: Psicomotricista: Cattafesta

2° incontro: Il calore e il colore della relazione

“L’educatore è chiamato a coltivare la fioritura della propria persona e lo sviluppo della propria umanità” (Mario Polito)

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Introduzione: Il ruolo dell’educatore in contesti giocosi e di movimento

Mettiamo a fuoco: La prima strategia educativa siamo noi stessi, l’importanza di “accendere il fuoco”

Laboratorio: Educator (game-table)

Conduttore : Pedagogista e Educatore: Sardella

3° incontro: Diversamente

“Arricchiamoci delle nostre reciproche differenze” (Paul Valéry)

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Introduzione: Le diversità, l’inclusione

Mettiamo a fuoco: ADHD, DSA, DOP

Laboratorio: Mettiamoci in gioco (studio di casi)

Conduttore: Psicologa: Chiaravalle

4° incontro: Movimentiamoci

Ogni movimento, di qualsiasi natura esso sia, è creatore. (Edgar Allan Poe)

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Introduzione: La psicomotricità in contesti preventivo-educativi

Mettiamo a fuoco: La seduta, lo spazio, I materiali e l’organizzazione dei gruppi

Laboratorio: Giocainventa (problem solving)

Conduttore: Psicomotricista: Cattafesta

5° incontro: Facciamo squadra

“La cosa bella del lavoro di squadra è che hai sempre qualcuno dalla tua parte” – Margaret Carty

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Introduzione: Le dinamiche di gruppo

Mettiamo a fuoco: La forza del gruppo, l’importanza di “fare squadra”

Laboratorio: In cordata! (role playing)

Conduttore: Pedagogista e Psicomotricista: Sardella, Cattafesta