Scrivere in corsivo - Sorrido imparo

La ricerca scientifica internazionale degli ultimi anni ha sottolineato l’importanza della scrittura in corsivo nel processo di apprendimento della letto-scrittura e nello sviluppo delle abilità grafo-motorie.
A fronte di un movimento internazionale piuttosto diffuso che chiede la riduzione o addirittura l’eliminazione della scrittura in corsivo nella scuola primaria, le evidenze scientifiche mostrano come invece essa sia molto utile già a partire dalla classe prima.
In particolare i principali vantaggi sono i seguenti:
• Facilità di distinguere le parole all’interno della frase in quanto ognuna è distinta dall’altra dall’interruzione del segno.
• Evitare il passaggio drastico tra scrittura in maiuscolo/script a corsivo, evitando l’abbandono di un automatismo oramai acquisito per l’assunzione di un nuovo pattern di movimenti.
• Maggiore facilità rispetto allo stampatello minuscolo (script), dal punto di vista motorio e visivo, in alcune lettere. Si pensi, ad esempio, alle lettere a-e. Nel caso di b-d, p-q, queste si differenziano unicamente per il loro diverso orientamento.

L’inizio della fase di scrittura si può individuare già nelle primissime forme di rappresentazione grafica: lo scarabocchio della prima infanzia. Sarà, in seguito, il passaggio dallo scarabocchio al disegno a segnare l’introduzione alla scrittura, con la maturazione della coordinazione oculo-motoria e delle funzioni neuropsicologiche. Per questi motivi può risultare interessante considerare di introdurre l’uso del corsivo fin dalla classe prima, come processo naturale in continuità con le attività di pregrafismo.



Il corso fa parte del progetto Sorridoimparo - L'emozione di apprendere. Progetto in Collaborazione tra Erickson e Rizzoli Education