SORDITÀ - METODI E STRUMENTI PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA DEL BAMBINO SORDO

Corso

Online

50 € IVA Esente

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso intensivo

  • Livello

    Livello base

  • Metodologia

    Online

  • Lingue

    Italiano

  • Ore di lezione

    4h

  • Durata

    1 Giorno

  • Campus online

WEBINAR ACCREDITATO MIUR

Corso breve che permetterà a insegnanti, genitori, educatori, di avvicinarsi al mondo della sordità a 360°, verranno introdotte tematiche teoriche e storiche per comprendere meglio il mondo sordo, per poi passare a strumenti e tecniche da mettere in pratica in classe o in piccoli gruppi.

Profilo del corso

Il corso ha l’obiettivo di preparare insegnanti, educatori e genitori di accogliere in modo corretto il bambino o la bambina nella sua sordità qualunque essa sia (media/grave – impianto o non). Inoltre verranno dati gli strumenti, per permettere ai corsisti di creare materiale o lezioni adatte ad ogni bambino sordo che incontreranno nella loro individualità, ma al contempo inserendoli in modo propositivo al contesto classe.

Il corso si rivolge ai Docenti di scuola dell’infanzia e primaria, educatori e genitori.

I nostri corsi sono rendicontabili con la CARTA DOCENTE (Legge n. 107/2015) e rientrano nella FORMAZIONE OBBLIGATORIA DOCENTI (Direttiva n. 170 del 21.03.2016)

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Opinioni

Successi del Centro

2017
2016

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

17 anni del centro in Emagister.

Materie

  • LIS
  • Sordi
  • SORDITA'
  • Scuola primaria
  • Scuola dell'obbligo

Professori

Veronica Lumazza

Veronica Lumazza

DOCENTE

Programma

Argomenti / Articolazione:
– Storia educazione dei sordi;
– Struttura protesi acustiche e impianti cocleari;
– Obbiettivo e intervento educativo nel bambino sordo;
– Metodi e strumenti della comunicazione;
– Racconti fonologici;
– Avvicinamento alla L.I.S. (lingua italiana dei segni).
Il corso ha l’obiettivo di preparare insegnanti, educatori e genitori di accogliere in modo corretto il bambino o la bambina nella sua sordità qualunque essa sia (media/grave – impianto o non). Inoltre verranno dati gli strumenti, per permettere ai corsisti di creare materiale o lezioni adatte ad ogni bambino sordo che incontreranno nella loro individualità, ma al contempo inserendoli in modo propositivo al contesto classe.

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