Tecniche di intervento per BES (Bisogni Educativi Speciali)

Modulo 1: Bisogni Educativi Speciali Definizione di BES: categorie e tipologie (disabilità, DSA, difficoltà emotive e comportamentali). Le leggi italiane in materia di inclusione scolastica (Legge 104/92, Legge 170/2010). Il ruolo della scuola nell'inclusione sociale ed educativa. Concetti di educazione inclusiva e accessibilità nell'educazione. Modulo 2: Diagnosi e Identificazione dei BES Processi diagnostici e identificazione delle difficoltà. Strumenti di valutazione psicopedagogica (test psicologici, osservazione, interviste). Ruolo dei professionisti esterni (psicologi, logopedisti, neuropsichiatri). La differenza tra difficoltà temporanee e disturbi cronici. Modulo 3: L'inclusività in Classe: Principi e Strategie Strategie di insegnamento per una classe inclusiva. La differenziazione didattica: cosa significa e come applicarla. La progettazione di attività didattiche differenziate. Creazione di un ambiente di apprendimento positivo e stimolante. Strumenti per gestire la diversità in aula. Modulo 4: La Didattica per gli Studenti con Disabilità Intellettive Caratteristiche principali degli studenti con disabilità intellettive. Metodologie didattiche per l’insegnamento a studenti con ritardi mentali e disabilità intellettive. Attività individualizzate e personalizzate per favorire l’autonomia. Sviluppo delle competenze comunicative e sociali negli studenti con disabilità intellettive. Modulo 5: Insegnamento agli Studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) Le diverse tipologie di DSA: dislessia, discalculia, disgrafia e disortografia. Diagnosi e strategie didattiche per ciascun tipo di DSA. Utilizzo di software e applicazioni per il supporto all'apprendimento (ad esempio, programmi di sintesi vocale, mappe concettuali). Adattamenti delle prove e delle attività scolastiche per gli studenti con DSA. Modulo 6: Gestione del Comportamento e delle Emozioni in Classe Comprensione delle difficoltà comportamentali: ADHD, ansia, depressione. Tecniche di gestione delle emozioni per gli studenti con BES. Strategie per prevenire e affrontare conflitti e situazioni problematiche in classe. Promozione di un clima emotivo positivo in aula. Modulo 7: Collaborazione con Famiglie e Altri Professionisti Il coinvolgimento delle famiglie nella progettazione educativa. Come stabilire una comunicazione efficace con i genitori. Il lavoro di rete con specialisti: psicologi, educatori, terapisti. Il Piano Educativo Individualizzato (PEI): creazione, implementazione e monitoraggio. Modulo 8: Strategie di Inclusione per Studenti con Disturbi del Comportamento Identificazione dei disturbi del comportamento (es. ADHD, autismo). Strategie per promuovere la gestione emotiva e comportamentale in aula. L'importanza di un approccio strutturato e prevedibile. Lavorare con gli studenti per migliorare l'autocontrollo e le abilità sociali. Modulo 9: Creazione di Materiale Didattico Adattato Come adattare i materiali di lettura, scrittura ed esercitazioni per gli studenti con BES. Strumenti per la realizzazione di materiale visivo e interattivo (mappe concettuali, flashcard, video). Semplificazione dei contenuti e delle spiegazioni per favorire la comprensione. Uso delle tecnologie per la creazione di materiale didattico (software di grafica, video editing). Modulo 10: Strategie di Valutazione per Studenti con BES Tecniche di valutazione formativa e sommativa per gli studenti con BES. Adattamenti nelle prove: tempi, modalità e strumenti. Valutazione continua e feedback: come supportare l’apprendimento degli studenti con BES. Uso dell'autovalutazione come strumento per riflettere sui propri progressi. Modulo 11: Lavorare con Studenti con Autismo Caratteristiche dell'autismo e impatto sull'apprendimento. Strategie per facilitare la comunicazione verbale e non verbale. L’importanza della routine e della prevedibilità nell’ambiente scolastico. Creazione di programmi individualizzati per studenti con autismo. Attività che promuovono l’integrazione sociale degli studenti con autismo. Modulo 12: Integrazione delle Tecnologie nella Didattica per BES Panoramica delle tecnologie assistive a supporto dell'apprendimento (software di lettura, sintesi vocale, app educative). Piattaforme digitali e strumenti tecnologici per facilitare la didattica inclusiva. Uso della tecnologia per la didattica a distanza per studenti con BES. Risorse online per supportare studenti con DSA e altre disabilità. Modulo 13: Approccio Psicopedagogico all'Insegnamento di BES La psicopedagogia come strumento per comprendere e supportare gli studenti con BES. L’approccio educativo centrato sullo studente e sul suo benessere emotivo. Come sviluppare un piano educativo che risponda ai bisogni individuali. Tecniche di counseling educativo e sostegno psicologico per studenti con BES. Modulo 14: Collaborazione con Altri Docenti: Creazione di Piani Educativi Individualizzati (PEI) Collaborazione tra docenti e specialisti nella definizione del PEI. Come pianificare attività didattiche coerenti con il PEI. Monitoraggio dei progressi e revisione del piano educativo. Come supportare l'integrazione dei contenuti del PEI nella programmazione scolastica. Modulo 15: Promozione del Benessere e della Partecipazione Attiva degli Studenti con BES Creazione di un ambiente che promuova il benessere psicologico degli studenti con BES. Tecniche per aumentare la motivazione e la partecipazione attiva. L'importanza del lavoro di gruppo e della cooperazione. Strategie per incentivare l'autonomia e la fiducia in sé degli studenti con BES.