Umbrella Behavioural Model

Corso

Online

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    24h

  • Durata

    6 Giorni

  • Inizio

    Scegli data

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Individuare un trattamento efficace per i disturbi dello spettro dell’autismo non è semplice. I disturbi dello spettro dell’autismo, infatti, non sono catalogabili in maniera precisa e schematica, proprio perché legati a una serie innumerevole di fattori genetici, biologici e ambientali. Il modo migliore per intervenire è, quindi, studiare in maniera molto approfondita il bambino nella sua quotidianità, in stretta collaborazione con i genitori e le figure di riferimento che lo seguono nel contesto scolastico, come insegnanti ed educatori, per disegnare un intervento che sia completo e il più possibile specifico, fondato scientificamente e orientato al paziente. Il modello di intervento dell’Umbrella Behavioural Model affronta l’autismo da molteplici punti di vista, rispecchiando quei livelli di multidimensionalità e multidisciplinarietà che potrebbero davvero fare la differenza nella gestione del bambino. Questo tipo di approccio integra procedure consolidate dalla ricerca scientifica con strategie per personalizzare il trattamento e coinvolgere, formare e sostenere i genitori, gli insegnanti e gli educatori di bambini con disturbi dello spettro dell’autismo.

Sedi e date

Luogo

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Profilo del corso

Il corso si pone di raggiungere i seguenti obiettivi:

Dare una formazione specifica su un modello d’intervento multdimensionale italiano
Aumentare la consapevolezza professionale del concetto di evidence-based
Aumentare la capacità analitica del professionista nella presa in carico del bambino con ASD
Crescita professionale nell’acquisizione di strumenti specifici clinici applicabili nella vita quotidiana con il bambino con ASD

Il corso si rivolge a educatori professionali, insegnanti di sostegno, logopedisti, neuropsichiatria infantile, psicologo, psicoterapeuta, psicologo clinico, terapisti della neuro e psicomotricità dell'Età evolutiva.

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Opinioni

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2018

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

12 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Autismo
  • Disabilità
  • Spettro autistico
  • Insegnanti
  • Educatori professionali

Professori

Centro Studi Erickson

Centro Studi Erickson

Edizioni

Programma

Giovedì 17 novembre dalle 14.00 alle 18.00
L’Umbrella Behavioural Model

  • I principi di apprendimento a supporto del Modello
  • Le teorie di riferimento di base applicate all’autismo di stampo comportamentale (ABA, ABA VB, TEACCH, DENVER MODEL)

Venerdì 18 novembre dalle 14.00 alle 18.00
I dati di evidenza scientifica a supporto dell’Umbrella Behavioural Model

  • Le evoluzioni del modello
  • I dati a supporto delle decisioni cliniche

Sabato 19 novembre dalle 09.00 alle 13.00
Il modello UBM per la presa in carico in età prescolare (2-6 anni)

  • La valutazione
  • La programmazione del piano terapeutico
  • Il monitoraggio del caso clinico specifico
  • Esercitazioni pratiche su casi clinici a basso ed alto funzionamento

Giovedì 1 dicembre dalle 14.00 alle 18.00
Il modello UBM per la presa in carico in età scolare (6-12 anni)

  • La valutazione
  • La programmazione del piano terapeutico
  • Il monitoraggio del caso clinico specifico
  • Esercitazioni pratiche su casi clinici a basso ed alto funzionamento

Venerdì 2 dicembre dalle 14.00 alle 18.00
Fare network con le scuole

  • Le regole, le strategie pratiche e i modelli di integrazione e di confronto con i referenti scolastici
  • Le difficoltà del lavoro a scuola con bambini con autismo e le reali necessità di un insegnante di sostegno nell’essere supervisionato da un clinico
  • Esercitazioni su casi reali

Sabato 3 dicembre dalle 09.00 alle 13.00
Fare network con la famiglia

  • Il parent training, il parent coaching, gli obiettivi dell’inclusione del genitore e la gestione della quotidianità
  • Le reali difficoltà incontrate da un genitore nel percorso di inclusione del/lla proprio/a figlio/a
  • Intervista online con un genitore di un bambino con autismo ed esercitazione su casi

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