Corso Avanzato di Lingua Inglese

Obiettivi
Il corso mira a: sviluppare tutte e quattro le abilità linguistiche, curando in modo particolare quelle orali (ascoltare e parlare), aiutare i corsisti a capire il funzionamento e la struttura della lingua della lingua, creare opportunità per utilizzare la lingua attraverso esercizi di tipo pratico, aiutare i corsisti a sviluppare delle strategie di apprendimento più consone alle proprie attitudini personali.

Contenuti

• MOD1 10h Fashion describing people Speaking: comparing photographs Comparison adverbs of degree
  
• MOD 2 10h Computer games the Internet Speaking: talk about the Net adverbs in –ly compound nouns positive and negative adjectives
  
• MOD 3 10h Travel Speaking: talk about holidays Modals verb-noun collocation expressions with do prepositions of location
  
• MOD 4 10h Animals pets Speaking: talk about animals Compound adjectives expressions with time
  
• MOD 5 10h Frightening experiences Speaking: talk about past events Pronunciation: past tense endings past simple past continuous past perfect irregular verbs
  
• MOD 6 10h What if? Speaking: talk about probable, possible and improbable events conditionals with if adverbs of frequency Phrases with in
  
• MOD 7 10h Sport Speaking:talk about sport Pronunciation:question tags Gerunds infinitives question tags
  
• MOD 8 10h Modern lifestyles Speaking:talk about habits Used to and would word formation phrasal verbs with get
  
• MOD 9 10h Advertising Speaking: pronunciation:sentence stress Modals order of adjectives adjective-noun collocation
  
• MOD 10 10h Space Speaking: talk about future events future tenses phrases with at
  
• MOD 11 10h Family resemblances cinema Speaking: giving personal information Past and present participles -ed/-ing adjectives phrasal verbs
  
• MOD 12 10h Discoveries and inventions Speaking: reports The passive verb collocations
  
• MOD 13 10h Education Speaking: report what people say Reported speech reported questions expressions with make
  
• MOD 14 10h Working life Speaking: talk about jobs Perfect tenses expressions with all/the whole
  
• MOD 15 10h Man and nature Speaking: express opinions about the environment pronunciation: numbers Countable and uncountable nouns some, any, no
  
• MOD 16 10h Food and drink Speaking: how to order food and drink The article possession prepositions of time
  
• MOD 17 10h Hobbies Speaking: and listening pronunciation: contrastive stress Relative clauses phrases with look phrasal verbs with look
  
• MOD 18 10h Books Speaking: talk about favourite readings Enough, too, very, so, such – phrasal verbs with come and go
  
• MOD 19 8h Health and fitness Speaking: talk about health pronunciation: silent letters Modals have/get something done phrases with on
  
• MOD 20 8h Crime and punishment Speaking: shared task and related discussion Gerunds infinitives verbs with a change in meaning
  
• MOD 21 8h To have and have not:shopping Speaking:talk about shopping purpose,reason and result clauses adjective-noun collocation phrasal verbs with cut
  
• MOD 22 8h Unexpected events:natural disasters Speaking:pronunciation:intonation I wish/if only wish/hope intensifiers phrasal verbs with off verb-noun collocation
• MOD 23 8h Urban decay,suburban hell:cities Speaking:talk about cities Mixed conditionals words with up words with re-
  
• MOD 24 8h Getting around:transport Speaking:talk about transportation Inversion relative pronouns who whom whose phrases with get
  
• MOD 25 12h Sicurezza Dlgs 626/94
  
• MOD 26 24h Stage

Risultati attesi
Al termine del Corso, gli allievi frequentanti saranno in grado di esprimersi in modo chiaro e articolato su una vasta gamma di argomenti di proprio interesse; saranno in grado di esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni.

Modalità di valutazione competenze in uscita
Il sistema valutativo adottato si avvale di un portfolio di valutazione che raccoglie i lavori maggiormente significativi relativi a ciascun allievo, al fine di poter valutare in itinere ed in esito di ciascun modulo il percorso di apprendimento e i risultati conseguiti grazie alla frequenza ed all’applicazione pratica delle conoscenze.

Metodologie formative utilizzate
Le metodologie usate saranno quelle proprie della didattica delle lingue straniere che prevede: 1^ fase: presentazione degli obiettivi comunicativi; 2^ fase: impadronirsi degli scopi comunicativi; 3^ fase: potenziamento delle strategie di apprendimento, rinforzo e fissaggio delle funzioni comunicative e delle nozioni linguistiche; 4^ fase: esercitazioni e verifiche in itinere e finali per modulo.