BES - Bisogni Educativi speciali a Scuola

Moduli formativi
Il corso sarà suddiviso nei seguenti moduli formativi:

Modulo 1 – I Bisogni Educativi Speciali individuali dello studente: un quadro introduttivo
Durata: 4 ore
Modalità di erogazione: formazione online
Contenuti: Chi sono gli alunni con Bisogni Educativi Speciali nella nostra scuola; Il funzionamento educativo-apprenditivo secondo l’ICF; La classificazione ICF: Condizioni fisiche, Funzioni corporee, Strutture corporee, Attività personali, Partecipazione sociale, Fattori contestuali ambientali, Fattori contestuali personali; La soglia tra funzionamento normale e problematico

Modulo 2 – L’inclusione scolastica: lo scenario attuale
Durata: 4 ore
Modalità di erogazione: formazione online
Contenuti: Riflessione su quattro parole chiave: Integrazione o Inclusione? Individualizzazione o personalizzazione?; Come organizzare le risorse per l’inclusione secondo il paradigma della “Speciale normalità”; La sequenza di attivazione delle risorse per l’inclusione: le 14 categorie; Normativa.

Modulo 3 – Gestire la classe in ottica inclusiva
Durata: 4 ore
Modalità di erogazione: formazione in presenza
Contenuti: il concetto di personalizzazione e la lettura dei bisogni;rilevazione e valorizzazione delle risorse e delle opportunità, sia della scuola che dell’alunno con BES; progettazione dell’intervento didattico inclusivo, calibrata sui livelli minimi attesi per le competenze in uscita; criteri di valutazione.

Modulo 4 – La didattica per i Bisogni Educativi Speciali
Durata: 4 ore
Modalità di erogazione: formazione in presenza
Contenuti: strategie didattiche per l’individualizzazione; i compagni di classe: prosocialità, cooperazione e tutoring; l’autoregolazione cognitiva e comportamentale; l’adattamento degli obiettivi curricolari e dei materiali.

Modulo 5 – Tecnologie e digitale come risorsa inclusiva
Durata: 4 ore
Modalità di erogazione: formazione in presenza
Contenuti: le tecnologie per l’inclusione, oltre l’integrazione; le funzioni didattiche delle tecnologie; le tecnologie come strumento per l’individuazione e la personalizzazione della didattica; strategie e strumenti compensativi.

Formazione online
La formazione online aprirà il percorso formativo, sarà strutturata in 2 moduli e avrà una durata complessiva di 8 ore.
Il modello formativo proposto prevede la costituzione di una “classe virtuale” composta dai partecipanti del corso. La formazione sarà scandita in momenti di studio individuale, interazione e collaborazione con il gruppo attraverso l’intervento e lo scambio nei forum tematici.
La formazione online si svolgerà in modalità asincrona, verranno forniti materiali come dispense e schede operative e, al termine delle 8 ore di studio, sarà proposta un’esercitazione (test con domande a risposta multipla) per la verifica in itinere dell’apprendimento.

Formazione in presenza
La formazione in presenza seguirà la formazione online, sarà strutturata in 3 moduli e avrà una durata complessiva di 12 ore.
La didattica sarà di tipo interattivo-partecipativo: accanto a lezioni teoriche, verranno utilizzate modalità didattiche di tipo esperienziale, basate sul coinvolgimento dei partecipanti attraverso studio di casi e lavori in piccolo gruppo. A termine del corso sarà proposta un’esercitazione (questionario con risposte aperte) per la valutazione finale dell’apprendimento e delle competenze acquisite.