Corso di Laurea in Ingegneria Informatica
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Spiegazione chiare con slide e video disponibili online in qualsiasi momento. Tutor raggiungibile telefonicamente per chiarire eventuali dubbi. Materiale e dispense sempre online.
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Laurea Triennale
Online
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Devi ingegnere informatico, la professione del futuro
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Tipologia
Laurea Triennale
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Metodologia
Online
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Durata
3 Anni
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Inizio
Scegli data
Obiettivo del corso: Gli ambiti professionali tipici sono quelli della progettazione, della direzione lavori e del collaudo di singoli organi o componenti di impianti e di sistemi elettronici, di automazione e di generazione, trasmissione ed elaborazione delle informazioni, dei rilievi diretti e strumentali di parametri tecnici afferenti impianti e sistemi elettronici, sia nella libera professione. Rivolto a: Il corso è rivolto a tutti coloro che sono interessati ad attività professionali in ambiti quali la progettazione, la produzione, la gestione e organizzazione, l'assistenza delle strutture tecnico-commerciali, sia nella libera professione che nelle imprese manifatturiere o di servizi e nelle amministrazioni pubbliche. Si tratta di un ampio spettro di opportunità.
Informazioni importanti
Per iscriverti a questa formazione devi avere uno dei seguenti titoli di studio: Scuola Secondaria di secondo grado o all'ultimo anno, Laurea Triennale o Master di I livello o all'ultimo anno, Dottorato, Master di II livello, Laurea Magistrale o all'ultimo anno
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
capacità di esplicitare con chiarezza il proprio pensiero;
capacità di trattamento delle informazioni e uso delle tecnologie
NO TEST D'AMMISSIONE
Opinioni
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Valutazione del corso
Lo consiglia
Valutazione del Centro
Vincenzo Senese
Opinione verificataMaterie
- Ingegneria
- Ingegneria INFORMATICA
- Informatica
- Certificazioni Cisco
- Certificazioni Microsoft
- Router
- Reti
- Networking
- Firewall
- Sistemi elettronici
- Strutture
- Fisica
- Geometria
- Elettronica
- Analisi matematica
- Ingegneria gestionale
- Algoritmi
- Telecomunicazioni
- Elettrotecnica
- Sistemi operativi
Programma
Le materie (che è più corretto definire “insegnamenti”) sono quelle indicate nel Piano degli Studi, che viene di seguito riportato: 1° Anno
La domanda di ingegneri informatici ha seguito l'andamento del mercato dell'ICT in Italia: dopo la bolla speculativa degli anni Ottanta e Novanta, dal 2000 in poi si è assistito a una contrazione significativa, frutto della crisi economica generale, ma anche risultato inevitabile di un mercato immaturo, che ha puntato tutte le sue carte sul piazzamento indiscriminato di hardware e di software, senza tener conto delle necessità concrete delle organizzazioni, senza farsi carico di rendere le nuove tecnologie davvero funzionali ai piani di sviluppo delle imprese, introducendo nelle aziende più problemi di quanti in realtà non ne risolvesse. Quando i nodi della nuova economia sono venuti al pettine, uno dei risultati è stata la contrazione della domanda di ingegneri informatici.
Oggi la richiesta di ingegneri informatici è ripresa (3.450 assunzioni nel 2003), ma è cambiata di segno. All'ICT non si richiedono più prestazioni strumentali, ma funzioni strategiche che incidono sui modelli organizzativi delle imprese, sulla gestione delle strutture, sulla valorizzazione del personale, sul sistema di relazioni interne ed esterne, sul controllo dei processi e sull'innovazione dei prodotti.
All'ingegnere informatico si chiede una cultura d'impresa oltre che una cultura informatica e si chiede soprattutto la capacità di fornire soluzioni che, oltre a ridurre tempi e costi, durino nel tempo, siano ripetibili e abbiamo capacità di sviluppo. Se il mercato dell'ICT può anche permettersi di produrre soluzioni in cerca di problemi, l'impresa ha dei problemi concreti che richiedono soluzioni efficaci, precise, legate alla sua realtà contingente oltre che alla sua storia.
Per questo, il nuovo profilo professionale dell'ingegnere informatico deve disporre di competenze economiche, gestionali e organizzative, oltre che di capacità di analisi dei contesti tecnologici in cui l'impresa opera. Deve inoltre possedere competenze metodologiche diversificate, tali da consentirgli di interpretare correttamente le diverse tipologie di funzioni e di procedure presenti in un'impresa e di scegliere criticamente tra i nuovi prodotti ICT quelli che meglio rispondono alle reali necessità di innovazione tecnologica dell'impresa per cui lavora.
PRIMO ANNO
Insegnamento
CFU
SSD
Fisica
10
FIS/01
Chimica generale
5
CHIM/07
Fondamenti d'informatica 1
12
ING-INF/05
Geometria
5
MAT/03
Analisi matematica
10
MAT/05
Calcolatori Elettronici
7
ING-INF/05
Fondamenti di ingegneria Gestionale
6
NG-IND/35
Lingua Inglese
5
L-LIN/12
SECONDO ANNO
Insegnamento
CFU
SSD
Automatica
10
ING-INF/04
Algoritmi e strutture dati
10
ING-INF/05
Telecomunicazioni
10
ING-INF/03
Elettrotecnica
6
ING-IND/31
Sistemi operativi e reti di calcolatori
12
ING-INF/05
Ricerca operativa
6
MAT/09
Fisica Tecnica
6
ING-IND/10
TERZO ANNO
Insegnamento
CFU
SSD
Reti di telecomunicazioni
4
ING-INF/03
Ricerca operativa
6
MAT/09
Intelligenza artificiale
5
ING-INF/05
modulo1
modulo2
modulo3
modulo4
modulo5
Elettronica e misure
10
ING-INF/04
modulo1
modulo2
Controlli digitali
5
ING-INF/05
Modulo1
Modulo2
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