Diagnosi dei Disturbi specifici dell’apprendimento scolastico - 25 ECM

Il corso si svolge interamente a distanza.

Ciascun partecipante, dopo essersi iscritto, può scegliere liberamente:
- quando accedere alla piattaforma dove troverà le istruzioni per svolgere i quiz ECM;
- quando svolgere i quiz;
- come distribuire il tempo da dedicare alla propria formazione.

Gli unici vincoli sono rispondere correttamente al 75% delle domande dei quiz ECM e la data di conclusione: il corso chiuderà il 10 dicembre 2020.

La partecipazione prevede la lettura di un volume e la compilazione di un quiz online che certifica l’apprendimento e consente l’ottenimento di 25 crediti ECM: un aggiornamento professionale agile e flessibile che permette di conoscere i più aggiornati strumenti di intervento validati dall’esperienza di importanti ricercatori e clinici.

“Diagnosi dei Disturbi specifici dell’apprendimento scolastico”, di Claudio Vio, Patrizio Emanuele Tressoldi e Gianluca Lo Presti, propone un valido supporto per approfondire i principali strumenti oggi disponibili per la formulazione della diagnosi funzionale dei disturbi dell’apprendimento in accordo con le norme internazionali di classificazione (ICD-10 e DSM-IV).

Leggendo il volume il partecipante potrà approfondire:
- L’approccio metodologico ai Disturbi specifici dell’apprendimento e diagnosi funzionale
- Strumenti e materiali specialistici indispensabili per stendere una diagnosi direttamente funzionale al recupero degli apprendimenti

I partecipanti avranno inoltre la possibilità di incontrare gli autori del volume durante una sessione webinar dedicata, in cui sarà possibile sottoporre agli esperti dubbi o riflessioni, confrontarsi sui contenuti del volume, chiedere consigli operativi o indicazioni rispetto a risorse di approfondimento.

La formazione a distanza è indivisibile dal volume “Diagnosi dei Disturbi specifici dell’apprendimento scolastico” che costituisce il materiale di studio.

Autori:
Claudio Vio (Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria Infantile di San Donà di Piave)
Patrizio Emanuele Tressoldi (Dipartimento di Psicologia Generale dell’Università di Padova)
Gianluca Lo Presti (Psicologo professionista, esperto in Psicopatologia dell’Apprendimento)