Didattica Innovativa della Scienza

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    25h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

  • Lezioni virtuali

    Sì

Il corso vuole fornire ai docenti proposte operative per costruire Unità di Apprendimento basate su una didattica di tipo laboratoriale e sperimentale. Si tratteranno alcune metodologie per affrontare in modo competente e moderno la didattica delle Scienze nella Scuola Secondaria e ai contenuti di base di Biologia, Chimica e Scienze della Terra. Verranno inoltre proposti alcuni esempi di percorsi didattici in cui tali discipline possono essere integrate.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Online

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Profilo del corso

Il corso di Didattica Innovativa della Scienza ha i seguenti obiettivi formativi:

• Incrementare la formazione dei docenti sull’utilizzo di metodologie didattiche laboratoriali volte all’implementazione delle competenze disciplinari e interdisciplinari nell’ambito scientifico.

• Fornire suggerimenti e strumenti per la progettazione e valutazione di Unità di Apprendimento e costruzione di un possibile curricolo verticale.

• Attuare un percorso di ricerca-azione, in cui si rielaborino le singole esperienze riportante in classe ed ottenere indicazioni su come migliorare o consolidare le proprie metodologie.

Sono interessati al corso docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti e professionisti del settore.

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Opinioni

Materie

  • Didattica
  • Didattica scientifica
  • Insegnamento di scuola media
  • Insegnamento di scuola superiore
  • Insegnamento di scuola primaria
  • Laboratorio scientifico
  • DSA
  • Didattica della scienza
  • LIM
  • Didattica capovolta

Professori

Christian Napoli

Christian Napoli

Docente Universitario di materie scientifiche

Programma

1. Introduzione alla didattica della scienza2. Un po’ di storia3. La didattica della scienza nella scuola secondaria di primo grado4. La didattica della scienza nella scuola secondaria di secondo grado5. Il ruolo del laboratorio6. Confronto tra laboratorio “classico” e laboratorio basato sull’uso di moderne tecnologie di acquisizione dati7. Progettazione ed esecuzione di esperienze didattiche8. Scienze con la Lim9. La didattica per DSA10. Approccio alla didattica capovolta (scuola seconda di primo grado)11. Indicazioni sull’insegnamento delle scienze nei vari indirizzi (scuola secondaria di secondo grado)

Ulteriori informazioni

Sono previsti test intermedi e al termine del corso è previsto un test finale che verifica l’apprendimento con domande a risposta multipla riguardo l’intero contenuto del corso suddiviso per i moduli fruiti. A chi avrà raggiunto il 100% di frequenza verrà rilasciato l’attestato di frequenza con profitto riconosciuto dal MIUR per l’anno scolastico in corso.

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