Disgrafia e Disortografia: didattica e interventi educativi

PROGRAMMA

La formazione, prevalentemente esperienziale e indirizzata a fornire strumenti pratici di lavoro ed affronta le seguenti tematiche:

• La disgrafia: Il controllo del gesto e del tracciato; Le difficoltà nel lasciare traccia; Ordine e disordine segnico-grafico; Complessità e individualità; La persona “dietro” la disgrafia
• La disortografia: Il saper scrivere; La scrittura alfabetica; Le regole della grammatica; Ordine e disordine ortografico; I “mal-écrivants” e le regole della morfologia e della sintassi; La persona “dietro” la disortografia
• L’osservazione: Decifrazione estetica e indagine formale; Analisi delle abilità e delle difficoltà nella comunicazione segnica e scrittoria; Rilevazione delle manifestazioni durante la scrittura; Esplorazione degli aspetti affettivi ed emotivi
• Costruire un PDP aderente ai bisogni della persona
• Strumenti compensativi e misure dispensative
• Strumenti e materiali per il recupero e il potenziamento a scuola e nei percorsi individuali
• Esperienze pratiche di Strategie didattiche e interventi educativi: Le esercitazioni, coadiuvate dalla proiezione di video esclusivi, riguardano:

-Sequenzialità dell’intervento (dal punto alla produzione di tracciati realizzati con materiali diversi, differenti tonicità e sonorità)
-Organizzazione spaziale, spazio-temporale, percettivo-corporea, cinestetica e vestibolare
-Aplomb e Punto Egoico
-Organizzazione gestuale e rappresentazione del Codice Gestuale Corporeo
-Simbologia alfabetica e Coreografia fonetica
-Attività specifiche per il recupero delle difficoltà grafo-segniche e codificatorio-scrittorie