"... E QUANDO USCIREMO DAGLI SCHERMI?" UN CICLO DI 4 INCONTRI PER EDUCATRICI E INSEGNANTI PER RIFLETTERE SUI BISOGNI DEI BAMBINI NEL "POST-EMERGENZA" - ISCRIZIONI CHIUSE

Corso

Online

60 € IVA inc.

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Descrizione

  • Tipologia

    Seminario pratico

  • Livello

    Livello base

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    8h

  • Durata

    4 Giorni

L’idea di questi 4 incontri è quella di attivare un lavoro di riflessione e confronto interattivo con voi educatrici/insegnanti, nel quale focalizzare l’attenzione su:
I vissuti che noi adulti in primis abbiamo sperimentato durante l’emergenza e come ci siamo sentiti nel dover gestire il rapporto con i bambini a distanza;
Iniziare a farci delle ipotesi sui bisogni che i bambini potrebbero manifestare al loro rientro (anche basandoci su dati concreti già raccolti nell’interazione con le famiglie);
Riflettere su quali indici di osservazione utilizzare per farci un’idea di quelli che saranno davvero i bisogni dei bambini al rientro;
Pensare a quali sollecitazioni proporre ai bambini e come adattarle ai bisogni che si vedranno concretamente emergere;
Riflettere sul rapporto con i genitori e sul come rispondere ai bisogni che loro stessi porteranno;
Nel quarto incontro, ipotizzato su ottobre, fare un momento di verifica concreta e di raccordo su quello che sarà stato davvero il rientro dei bambini, condividendo riflessioni calate nella situazione reale.
L’idea è quella di attivare queste videoconferenze a numero chiuso, e di alternare al loro interno momenti in plenaria a momenti di ulteriore riflessione in sottogruppi, per poter davvero rendere interattivo l’intervento e dare a tutti la possibilità di prendere parola e condividere la propria esperienza o i propri pensieri e riflessioni.

Profilo del corso

Essere educatrici/educatori, insegnanti, psicomotricisti o operatori dell'infanzia

Domande e risposte

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Opinioni

Materie

  • BAMBINI
  • Rapporto con i genitori
  • Bisogni
  • Gestione
  • Strumenti per l'osservazione
  • Riconoscere il vissuto emotivo
  • Espressivitá CORPOREA
  • Lontano dagli schermi
  • Ripresa delle attività scolastiche

Professori

Elena Convento

Elena Convento

Psicologa e psicomotricista

Federica Merli

Federica Merli

Psicomotricista, Dottoressa in Sociologia

Marco De Rocco

Marco De Rocco

Psicomotricista, Psicologo junior, neuropsicomotricista

Matteo Pasta

Matteo Pasta

Psicopedagogista, psicomotricista

Programma


Focalizzare l’attenzione su:
  • I vissuti che noi adulti in primis abbiamo sperimentato durante l’emergenza e come ci siamo sentiti nel dover gestire il rapporto con i bambini a distanza;
  • Iniziare a farci delle ipotesi sui bisogni che i bambini potrebbero manifestare al loro rientro (anche basandoci su dati concreti già raccolti nell’interazione con le famiglie);
  • Riflettere su quali indici di osservazione utilizzare per farci un’idea di quelli che saranno davvero i bisogni dei bambini al rientro;
  • Pensare a quali sollecitazioni proporre ai bambini e come adattarle ai bisogni che si vedranno concretamente emergere;
  • Riflettere sul rapporto con i genitori e sul come rispondere ai bisogni che loro stessi porteranno;
  • Nel quarto incontro, ipotizzato su ottobre, fare un momento di verifica concreta e di raccordo su quello che sarà stato davvero il rientro dei bambini, condividendo riflessioni calate nella situazione reale.
  • L’idea è quella di attivare queste videoconferenze a numero chiuso, e di alternare al loro interno momenti in plenaria a momenti di ulteriore riflessione in sottogruppi, per poter davvero rendere interattivo l’intervento e dare a tutti la possibilità di prendere parola e condividere la propria esperienza o i propri pensieri e riflessioni.


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