Esperto dei Processi Educativi in Adolescenza
Corso
A Roma
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Descrizione
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Tipologia
Corso
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Livello
Livello avanzato
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Luogo
Roma
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Ore di lezione
160h
Obiettivo del corso: Il corso di propone di: a)formare esperti in grado di progettare e realizzare sia interventi educativi rivolti a fasce di adolescenti regolarmente scolarizzati, sia interventi specializzati per minori usciti fuori dal circuito scolastico b) formare esperti in grado di promuovere negli adolescenti una cultura del comportamento "sano" cioè in grado di gestire le difficoltà relazionali che possono. Rivolto a: Diplomati.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
Diploma di maturità e scuola superiore
Opinioni
Programma
Il corso di propone di: a)formare esperti in grado di progettare e realizzare sia interventi educativi rivolti a fasce di adolescenti regolarmente scolarizzati, sia interventi specializzati per minori usciti fuori dal circuito scolastico b) formare esperti in grado di promuovere negli adolescenti una cultura del comportamento "sano" cioè in grado di gestire le difficoltà relazionali che possono portare a condotte devianti e/o distrttive
Contenuti
Il corso proporrà i seguenti temi di approfondimento: -L'adolescente e la sua identità Psicologia dell'adolescenza tra normalità e disagio Orientamento e counseling; Educazione all'affettività; Adolescenti e senso della vita -L'adolescente in relazione Relazione educativa dell'adulto; Relazione con il gruppo dei pari; Mediazione del conflitto; Social Skills learning -Educazione tra scuola e famiglia Acquisizione di regole; Metodi di studio e motivazione ad apprendere; Media e adolescenti; -L'adolescente e il disagio Disturbi alimentari; Disturbi d'ansia; Disturbi del'umore; Dipendenze; Bullismo e devianza; I traumi infantili. -Competenze dell'operatore esperto di adolescenti Progettazione educativa e valutazione degli interveti; Strategie di collaborazione tra territorio, famiglia e scuola; Riferimenti normativi.
Risultati attesi
Alla fine del corso l'esperto deve dimostrare di essere in grado di progettare e realizzare sia interventi educativi rivolti a fasce di adolescenti regolarmente scolarizzati, sia interventi specializzati per minori usciti fuori dal circuito scolastico
Modalità di valutazione competenze in uscita
Test scritto e discussione di un caso prolematico
Metodologie formative utilizzate
L’insegnamento teorico dei principi e delle tecniche sarà integrato da continue esercitazioni ed alcuni casi di studio.
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Esperto dei Processi Educativi in Adolescenza