Cfu MIUR per aggiornamento Docenti

Formazione Docenti

Corso

A Roma

250 € IVA inc.

Descrizione

  • Tipologia

    Corso intensivo

  • Livello

    Livello base

  • Luogo

    Roma

  • Ore di lezione

    24h

  • Durata

    4 Giorni

  • Inizio

    Scegli data

Descrizione

La formazione va dall'utilizzo della Lavagna Interattiva Multimediale (L.I.M.) agli strumenti teorico/pratici per la comprensione e l’attuazione delle Linee Guida per la certificazione delle competenze. Ci sarà spazio per fornire le competenze per l’utilizzo dei social media, come strumento di lavoro e di condivisione professionale insieme al Coding e pensiero computazionale. Tra i percorsi formativi uno spazio sarà dato all'individuazione e la comprensione di soggetti con DSA/BES senza dimenticare la progettazione per l’alternanza Scuola/Lavoro e la programmazione Didattica capovolta. Un tema sarà quello dell'Alta formazione in mediazione interculturale scolastica unitamente alla grafologia dell’età evolutiva e alla gestione e monitoraggio dei PON. Si affronterà anche il Il Counseling Scolastico che gioca un ruolo importante nel favorire il benessere di studentesse e studenti.

La durata, le attività e gli approfondimenti saranno personalizzati sulle reali esigenze del personale scolastico, in linea con le progettualità pianificate e da erogare.
Previsto il rilascio dell’Attestato per tutti i partecipanti.

Informazioni importanti

Documenti

  • Aniene_Catalogo_Formazione_Docenti.pdf

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Roma
Visualizza mappa
Via Tiburtina, 994, 00156

Inizio del corso

Scegli dataIscrizioni aperte

Profilo del corso

Il corso ha come obiettivi: – l’acquisizione di conoscenze tecnico informatiche – lo sviluppo di competenze professionali – l’adozione di un approccio didattico aperto e flessibile, che si adatti alle diverse esigenze degli studenti

Docenti delle scuole primarie e secondarie

Cittadinanza italiana o di stato membro UE. Documentazione richiesta: - Fotocopia Carta Identità in corso di validità - Fotocopia del codice fiscale

Sì la Carta del Docente è spendibile per la fruizione dei Corsi

Domande e risposte

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Materie

  • Didattica
  • Scuola primaria
  • Scuola dell'obbligo
  • Digital design
  • Informatica
  • Social network
  • Mediazione culturale
  • Counseling
  • Progettazione didattica
  • ECDL
  • Didattica pedagogia
  • Pedagogia dell'età evolutiva
  • Educazione
  • Educazione infantile
  • Insegnamento di scuola elementare
  • Insegnamento di scuola media
  • Insegnamento in presenza
  • Infanzia
  • Scuola dell'infanzia
  • Didattica italiano

Professori

Claudio Roma

Claudio Roma

Ingegnere

Programma

- L.I.M.: caratteristiche e applicativi- Metodologia Trasmissiva potenziata dagli strumenti della L.I.M.- Web Quest, la strategia della ricerca delle informazioni su Internet- Strategia Laboratoriale- Linee Guida per la certificazione delle competenze: presupposti e modelli di riferimento del Curriculo Trasversale- La pianificazione didattica per competenze- Sistemi di valutazione delle competenze- La compilazione della certificazione- I social network: facebook, twitter, skype, whatsapp- La gestione della Privacy e dei contenuti- La creazione e la promozione delle pagine- I social network dedicati: Socloo- Il pensiero computazionale- Il coding e le analogie mente computer- La programmazione e le modalità di pensiero- La programmazione a scuola: direttive e strumenti per la didattica- DSA/BES definizioni, caratteristiche e normativa- Elementi di Pedagogia clinica, valutazione e didattica: il PEI e il PDP- Strategie e strumenti compensativi digitali per la didattica- I campanelli d’allarme: indici, fattori di rischio e la collaborazione con i genitori- Alternanza scuola/lavoro: contesto e strategie di pianificazione- La progettazione delle attività- La simulazione d’aula nell’alternanza scuola/lavoro- Il monitoraggio dell’azione e la Salute e sicurezza dei lavoratori in alternanza- La didattica capovolta: presupposti teorici e metodologici- Gli strumenti tecnologici per la didattica capovolta- La pianificazione degli interventi e la scelta dei contenuti multimediali- La lezione in aula nella didattica capovolta- La valutazione dell’apprendimento- Famiglia, alunno e cultura di riferimento- I bambini stranieri nelle scuole italiane- Tecniche comunicativo/relazionali

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