MASTER IN FORMAZIONE FORMATORI

5.0
2 opinioni
  • Progetto europeo ottimo!
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  • Università eccellente! Gli studenti sono molto seguiti e si respira un bel clima. A livello di divertimento non offre molto questa zona, ma è un posto perfetto per studiare.
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Master universitario di primo livello

Blended a Roma

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Prezzo Emagister

1.400 € 2.000 € IVA inc.

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Descrizione

  • Tipologia

    Master I livello

  • Metodologia

    Blended

  • Luogo

    Roma

  • Durata

    1 Anno

Il Master si rivolge a tutti coloro che sono interessati ad acquisire un “saper fare” articolato e flessibile nel campo della formazione e in particolare a coloro che lavorano come educatori e formatori, tanto in aziende quanto in comunità e associazioni.
Il Master intende fornire al discente le competenze necessarie per intervenire nei vari livelli di complessità dei percorsi formativi: ruolo del formatore, analisi della domanda, progettazione dell’intervento, ciclo di apprendimento, relazioni con i discenti, processo comunicazionale, valutazione formativa.
La finalità ultima è, quindi, quella di sviluppare una metodologia e una competenza riflessiva che aiuti gli aspiranti formatori ad intervenire con azioni e tecniche basate su modelli comunicazionali e di apprendimento integrati, per uno sviluppo di qualità, efficacia e responsabilità individuale dei progetti formativi.

Gli obiettivi specifici che il Master intende perseguire sono i seguenti:
•far acquisire informazioni e nozioni teoriche rispetto al concetto di formazione e al ruolo del formatore;
•far acquisire competenze relazionali e abilità tecniche per analizzare i fabbisogni formativi e la domanda di formazione;
•far acquisire competenze tecniche per elaborare la progettazione di un percorso formativo; acquisire e sviluppare abilità comunicative e di gestione d’aula;
•far acquisire nozioni teoriche e competenze tecnico-relazionali per utilizzare metodi formativi e tecniche didattiche nella fase di erogazione di un percorso formativo;
•far acquisire nozioni teoriche di base sui principali strumenti valutativi nel campo della formazione (per la loro costruzione e utilizzo).

In tale ottica le figure professionali saranno in grado di:
•migliorare la capacità di condurre sessioni formative di successo;
•comprendere e gestire i meccanismi alla base dell’efficacia di un corso di formazione;
•aumentare il ritorno dell’investimento formativo nel tempo.

Informazioni importanti

Prezzo per gli utenti Emagister: Promozione attiva per iscrizioni entro il 20 ottobre 2023

Per iscriverti a questa formazione devi avere uno dei seguenti titoli di studio: Laurea Triennale o Master di I livello o all'ultimo anno, Dottorato, Master di II livello, Laurea Magistrale o all'ultimo anno

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Roma
Visualizza mappa
Via degli Aldobrandeschi, 190, 00163

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Profilo del corso

- Far acquisire informazioni e nozioni teoriche rispetto al concetto di formazione e al ruolo del formatore;
- Far acquisire competenze relazionali e abilità tecniche per analizzare i fabbisogni formativi e la domanda di formazione;
- Far acquisire competenze tecniche per elaborare la progettazione di un percorso formativo; acquisire e sviluppare abilità comunicative e di gestione d’aula;
- Far acquisire nozioni teoriche e competenze tecnico-relazionali per utilizzare metodi formativi e tecniche didattiche nella fase di erogazione di un percorso formativo;
- Far acquisire nozioni teoriche di base sui principali strumenti valutativi nel campo della formazione (per la loro costruzione e utilizzo).

A tutti coloro che sono interessati ad acquisire un “saper fare” articolato e flessibile nel campo della formazione e in particolare a coloro che lavorano come educatori e formatori, tanto in aziende quanto in comunità e associazioni.

Laurea triennale o specialistica

- Diploma di Master univerisitario
- Rilascio 60 CFU
- Tirocinio/ project work

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Opinioni

5.0
  • Progetto europeo ottimo!
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  • Università eccellente! Gli studenti sono molto seguiti e si respira un bel clima. A livello di divertimento non offre molto questa zona, ma è un posto perfetto per studiare.
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100%
5.0
eccellente

Valutazione del corso

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Valutazione del Centro

Riccardo Raimondo

5.0
30/05/2023
Sul corso: Progetto europeo ottimo!
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Raffaele

5.0
28/05/2023
Sul corso: Università eccellente! Gli studenti sono molto seguiti e si respira un bel clima. A livello di divertimento non offre molto questa zona, ma è un posto perfetto per studiare.
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Successi del Centro

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7 anni con Emagister

Materie

  • Formazione formatori
  • Formazione
  • Educazione
  • Associazioni
  • Aziende
  • Apprendimento
  • Antropologia relazionale
  • Publick speaking
  • Educatori

Professori

Andrea Dessardo

Andrea Dessardo

Direttore

Francesca  Busnelli

Francesca Busnelli

Coordinatrice

Programma

L'attività formativa del Master corrisponde a n. 60 crediti formativi universitari (CFU) e impegnerà gli iscritti per non meno di n. 1.500 ore di apprendimento complessivo (attività didattica, workshop e seminari, studio individuale, stage e tirocini curriculari, tesi finale). Nello specifico: Attività didattica totale: 36 CFU Tirocinio o Project Work: 20 CFU Prova finale: 4 CFU Programma didattico: 1° modulo – macro-area: antropologia relazionale 2° modulo – macro-area: modelli organizzativi 3° modulo – macro-area: il ciclo progettuale nei processi formativi 4° modulo – macro-area: l’erogazione del corso 5° modulo – macro-area: public speaking 6° modulo – macro-area: la formazione finanziata Le lezioni si terranno: - in presenza ogni primo finesettimana di ogni mese, il sabato e la domenica, dalle ore 9 alle 18; - online su piattaforma Zoom ogni martedì sera dalle ore 18 alle 20. Si terrà inoltre una settimana intensiva di lezioni dall’1 al 6 luglio 2024 ore 9-18. La frequenza del corso è obbligatoria, salvo appositi accordi convenzionali. La percentuale minima di frequenza delle attività è stabilita nella misura del 70% del monte orario complessivo. La prova finale consistente nell’elaborazione di un progetto formativo da predisporre in accordo con uno dei docenti del Collegio e che sarà oggetto di discussione in sede di esame finale.

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