Laboratorio sulla Metodologia di Studio

L’apprendimento è un processo complesso influenzato da diversi fattori, tra cui lo stile cognitivo del soggetto, la sua autostima e la motivazione ad apprendere rappresentano tre variabili discriminanti. Lo stile cognitivo indica il modo in cui ciascun individuo assimila e ritiene l’informazione; la motivazione è quella qualità, non innata, ma che si costruisce attraverso esperienze gratificanti e significative e grazie all’interazione sociale che si attua sia nella scuola che al di fuori di essa; l’autostima è l’asse portante dell’apprendimento: infatti, se una persona crede in se stessa, nelle proprie capacità, allora è in grado di affrontare le sfide e di vederle come un’occasione per mettersi alla prova e cercare di migliorarsi. In tal senso, l’autostima può essere vista come la valutazione della distanza tra il Sé percepito e il Sé ideale.

Tenendo conto di ciò, per sostenere i ragazzi nel loro percorso scolastico, durante il laboratorio di metodologia, si lavorerà, da un lato, sullo sviluppo dell’autoefficacia e dall’altro sul potenziamento di un metodo di studio personale. Questa attività persegue i seguenti obiettivi:

- fornire strumenti metodologici volti a promuovere un apprendimento significativo (organizzazione degli appunti, uso di evidenziatori, parola chiave, schemi con simbologie, mappe concettuali, ripetizione verbale, ristrutturazione delle informazioni sui libri di testo)

- fornire conoscenze sul metodo di studio attraverso una programmazione efficace del proprio tempo, definendo quando, dove e come studiare.