Laurea Magistrale in Processi Cognitivi e Tecnologie - Psicologia Clinica dell’Infanzia e dell’Adolescenza
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Non ci sono altri aggettivi se non quello di spettacolare. Docenti preparatissimi, senza dubbio l'università migliore.
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Laurea Magistrale
Online
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Tipologia
Laurea Magistrale
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Metodologia
Online
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Durata
2 Anni
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Inizio
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Crediti
120
L’Università Telematica Internazionale Uninettuno è lieta di proporre, in collaborazione con Emagister, il corso di Laurea Magistrale in “Processi Cognitivi e Tecnologie - Psicologia Clinica dell’Infanzia e dell’Adolescenza”.
Con questo percorso formativo, verranno formati laureati in grado di affrontare le tematiche nel campo comunicativo e clinico; esperti nel sistema mente-cervello, nel rapporto uomo-macchina tramite l’utilizzo delle nuove tecnologie nei diversi contesti educativi riguardanti la promozione e la sicurezza degli scambi in rete ed in contesti clinici di promozione del benessere e riduzione del rischio psicopatologico nelle diverse fasi di vita.
Per accedere al corso, è necessario possedere i seguenti requisiti:
-Laurea di classe L-24 o classe L-34
-Laurea magistrale di classe LM-51, 58/S e V.O. con indirizzo non coincidente.
-Per lauree triennali differenti deve essere richiesta una valutazione della precedente carriera".
Per ulteriori dettagli, potete cliccare sul tasto “Richiedi informazioni”. Vi aspettiamo!
Informazioni importanti
Documenti
- Processi Cognitivi e Tecnologie.pdf
- Programma Psicologia clinica.pdf
Per iscriverti a questa formazione devi avere uno dei seguenti titoli di studio: Laurea Triennale o Master di I livello, Dottorato, Master di II livello, Laurea Magistrale
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
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Opinioni
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Valutazione del corso
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Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
19 anni del centro in Emagister.
Materie
- Adolescenza2
2 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia clinica
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Infanzia
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia delle tecnologie
11 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Processi cognitivi
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Salute mentale
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Salute psichica
11 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Processi tecnologici
11 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia infantile
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia dell'inganzia
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia dell’età evolutiva
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psciologia dello sviluppo
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicopatologia
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicopatologia dello sviluppo
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicopatologia dello stress traumatico
11 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Età evolutiva
11 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia Cognitiva
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia dell'età evolutiva
11 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
- Psicologia dello sviluppo
22 alunni hanno indicato di aver acquisito questa competenza
Programma
Il programma del Corso offre agli studenti una formazione aggiornata ed approfondita sugli aspetti teorici, clinici e metodologici della psicologia dell’età evolutiva. Questo indirizzo utilizza i modelli consolidati della psicologia dinamica integrandoli con i più recenti riferimenti metodologici e di ricerca trattando tematiche quali la Psicologia dello sviluppo tipico ed atipico, l’uso della tecnologia e dei Social Network e l’intervento nella psicopatologia del bambino e dell’adolescenteHai bisogno di un coach per la formazione?
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