Le Mani per Vedere

In questo progetto convergono gli studi delle teorie di Kanizsa, gli esperimenti di Gestalt elaborati da Pearls e una tecnica pedagogica di ri-educazione alla percezione e all’osservazione.

L’analisi e lo studio dei lavori degli allievi mi ha portato alla
considerazione che è l’approssimazione del “vedere” che conduce all’imprecisione
del disegnare e che il “vedere” è soggetto a condizionamenti e
semplificazioni dal sistema percettivo linguistico-simbolico.

È dimostrato dagli esperimenti, condotti con allievi a qualsiasi
livello di capacità, che tutti riescono a riprodurre, con il disegno,
l’immagine anche complessa di qualcosa che non ha un nome o un simbolo. Il
metodo di insegnamento consiste in una serie di esercizi volti ad escludere
dalla percezione visiva l’influenza del significato dall’immagine.