Mindfulness a scuola – Effetti e benefici

Corso

A Roma

125 € IVA inc.

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Luogo

    Roma

  • Ore di lezione

    9h

  • Durata

    3 Giorni

Negli ultimi anni si è assistito a un aumento delle segnalazioni in ambito scolastico rispetto a diverse manifestazioni di disagio in età evolutiva. Il particolare momento storico che stiamo vivendo ha determinato un aumento del 20-30% delle richieste d’aiuto in età evolutiva. I dati in letteratura sottolineano come l’applicazione di un protocollo mindfulness a scuola supporta gli insegnanti a fornire strategie che permettano agli studenti di essere più consapevoli ed emotivamente equilibrati, e a potenziare doti quali: pazienza, gentilezza, autenticità e spontaneità, fiducia in sé e nelle proprie capacità, risorse fondamentali per ottenere successi scolastici, potenziare le “life skills” e implementare la resilienza. Durante il corso di formazione, verrà presentato un protocollo basato sulla mindfulness e si sperimenteranno pratiche articolate sulla meditazione da applicare in classe insieme a proposte operative ad esse corredate, al fine di promuovere il benessere in classe sia degli alunni che degli insegnanti.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Roma
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Viale Etiopia 20

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Profilo del corso

Il corso è rivolto ad insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado e a educatori.

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Opinioni

Successi del Centro

2018

Tutti i corsi devono essere aggiornati

La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7

Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi

12 anni del centro in Emagister.

Materie

  • Età evolutiva
  • Mindfulness
  • Benessere in classe
  • Emozioni
  • Metodologie diadattiche

Professori

Centro Studi Erickson

Centro Studi Erickson

Edizioni

Programma

Durante il corso verranno illustrate le caratteristiche peculiari e le finalità dei protocolli basati sulla mindfulness applicati ai contesti scolastici. Verrà inoltre proposto un protocollo basato sulla mindfulness da applicare nelle classi insieme a correlate proposte educative.

La metodologia impiegata prevede una lezione frontale con dibattito, confronto ed esperienze di pratiche di mindfulness.

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