CORSO ONLINE: La Gestione dei DSA. Nuove Linee Guida

Lezione 2 – QUESITI 4, 5 E 6 – Docente: Katia Casella (3 ore)

In questa seconda lezione verranno illustrati nel dettaglio i seguenti quesiti:

• Quesito clinico 4: COMPETENZE MATEMATICHE NEL DISTURBO DEL CALCOLO. Quali competenze matematiche e quali processi cognitivi devono risultare deficitari per porre diagnosi e per descrivere il profilo funzionale in bambini e ragazzi in età scolare con disturbo specifico del calcolo? (Difficoltà nel ragionamento matematico e nella soluzione dei problemi, rappresentazione di quantità, memoria di lavoro).
• Quesito clinico 5: DISGRAFIA. Quali criteri/parametri sono necessari per porre diagnosi di disgrafia e quali strumenti sono più sensibili per rilevare la sua presenza?
• Quesito clinico 6: ABILITÀ COMPROMESSE NEI DSA. In bambini in età? scolare con diagnosi di DSA, quali sono le funzioni/abilità compromesse?

Esercitazione pratica sulla seconda parte delle Linee Guida

Lezione 3 – QUESITI 7, 8 E 9 – Docente: Valentina De Santis (3 ore)

Nell’ultima lezione verranno analizzati nel dettaglio gli ultimi 3 quesiti della Nuova LG:

• Quesito clinico 7: DSA IN BAMBINI BILINGUI. Quali sono i criteri e le procedure per l’identificazione di DSA in bambini bilingui in età scolare?
• Quesito clinico 8: DSA NELL’ADULTO. Quali strumenti utilizzare per la diagnosi di DSA nell’adulto?
• Quesito clinico 9: EFFICACIA DEL TRATTAMENTO. Quali sono le prove disponibili sull’efficacia di interventi per il trattamento di DSA in età evolutiva (max 18 anni)?

Esercitazione pratica sull’ultima parte delle Linee Guida