CORSO ONLINE: IL CANCRO – L’impatto della malattia nel paziente e nella sua famiglia

• Lezione 1 – DAL SINGOLO ALLA FAMIGLIA: CENNI PSICO-EVOLUTIVI

In questa prima lezione verranno introdotti alcuni aspetti psicologici, emotivi e relazionali che intervengono nel normale processo evolutivo di una persona e quali stadi caratterizzano il ciclo di vita familiare.

• Lezione 2 – LA DIAGNOSI DI CANCRO COME FRATTURA NELLA NATURALE EVOLUZIONE DEI BISOGNI INDIVIDUALI

Esistono una serie di fattori specifici alla base dello sviluppo delle competenze emotive: la comprensione, l’espressione, la regolazione e la consapevolezza delle emozioni sono i presupposti che sottendono una buona adattabilità al proprio ambiente e allo sviluppo di ottimali doti relazionali. Comprendere questi fattori e svilupparli al meglio consente, di conseguenza, un comportamento più adeguato e competente – fondamento alla base del benessere personale e sociale.

• Lezione 3 – L’IMPATTO DEL CANCRO NEI VARI STADI DEL CICLO FAMILIARE

In questa lezione verrà affrontato il modo in cui la diagnosi di cancro e la prospettiva delle cure viene affrontata in ognuno dei singoli stadi relativi al ciclo di vita familiare introdotti nella prima lezione e la necessità di una rivisitazione dei ruoli all’interno del sistema familiare. Nella prima parte della lezione verranno introdotti i primi tre stadi (giovane adulto singolo, coppia, famiglia con bambini piccoli), mentre nella seconda parte gli ultimi tre (famiglia con adolescenti, famiglia con figli che escono di casa e famiglia in età anziana).

• Lezione 4 – QUANTO E COSA DIRE IN FAMIGLIA? ACCORGIMENTI PER UNA BUONA COMUNICAZIONE

Spesso l’incertezza su cosa, come e quanto dire rispetto alla diagnosi appena effettuata porta sia la persona coinvolta ma anche il partner a commettere degli “errori nella comunicazione”, non soltanto all’interno della coppia ma soprattutto con i figli, al fine di tutelarli. Nella prima parte della lezione verrà affrontato il modo in cui le credenze errate rispetto alla non comunicazione creano dei disagi e delle problematiche all’interno della coppia e nelle famiglie con bambini piccoli; nella seconda parte si proseguirà il discorso sulle famiglie con bambini mettendo in evidenza l’importanza di dire la giusta verità e si approfondirà la comunicazione nelle famiglie con figli adolescenti, evidenziando l’importanza della condivisione. In entrambe le lezioni verranno comunque forniti degli spunti per migliorare la comunicazione e la coesione familiare.

• Lezione 5 – UNA BUONA COMUNICAZIONE PARTE DA UNA BUONA INFORMAZIONE: DAL MEDICO AL PAZIENTE AI FAMILIARI

Per poter comunicare al meglio in famiglia il percorso di cura che coinvolgerà la persona cui è stato diagnosticato un cancro è necessario che sia lei che il caregiver abbiano appreso tutte quante le informazioni dategli dal medico curante al meglio. Purtroppo questo spesso non avviene, per cui verranno delineate sia le dinamiche che intervengono nella comunicazione della diagnosi tra medico e paziente sia come ottenere tutte le informazioni che spettano alla persona. Partendo dal modello SPIKES, un modello comunicativo in genere adottato dalla comunità medica internazionale nella comunicazione della diagnosi alla persona, si intende mettere in evidenza quali sono le informazioni che il personale sanitario dovrebbe fornire e che la persona e il caregiver dovrebbero ricevere, fornendo quindi un utile modello di riferimento