Operatore domiciliare all'infanzia ( tagesmutter )

Lezioni individuali

A Latina

Gratis

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Descrizione

  • Tipologia

    Lezioni individuali

  • Livello

    Livello intermedio

  • Luogo

    Latina

  • Durata

    Flessible

Corso gratuito individuale in Operatore domiciliare all'infanzia ( tagesmutter ). Il corso sarà progettato partendo dalle competenze possedute dal destinatario al fine di una specializzazione delle competenze in Operatore domiciliare all'infanzia ( tagesmutter )

Informazioni importanti

FSE:Corso finanziato FSE (Fondo Sociale Europeo)

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Latina
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Via MIlazzo 74/A, 04100

Inizio del corso

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Profilo del corso

L’ operatore domiciliare all’infanzia (Tagesmutter) è in grado di svolgere le attività di assistenza quotidiana dei bambini e di accompagnarli nel loro sviluppo fisico psichico e intellettuale, garantendone la cura dei bisogni primari e degli ambienti di vita.

I destinatari sono le persone prive di lavoro residenti nella Regione Lazio con almeno 30 anni di età compiuti alla data della presentazione della domanda di adesione, ivi compresi coloro che sono in possesso di regolare permesso di soggiorno.

Operatore domiciliare all'infanzia ( tagesmutter )

Percoso completamente finanziato dalla Regione Lazio

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Opinioni

Materie

  • Assistenza
  • Pedagogia
  • Psicologia
  • Igiene del bambino
  • Patologie infantili
  • Alimentazione
  • Tecniche di gioco e animazione
  • Conservazione di alimenti
  • Tecniche di comunicazione
  • Primo Soccorso Pediatrico

Professori

Giuliana Bocc

Giuliana Bocc

Diploma

Programma

Cura dei bisogni primari del bambino

  • Adottare tecniche e attrezzature per una corretta igiene del bambino, dei suoi indumenti e degli strumenti necessari ad accudirlo
  • Applicare tecniche per l’organizzazione e somministrazione dei pasti in coerenza con le indicazioni della famiglia
  • Comprendere e decodificare i bisogni elementari del bambino (dormire, mangiare, lavarsi, ecc.) Prefigurando il tipo di intervento da realizzare (ad es. Lavarlo, cambiarlo, dargli da mangiare, farlo dormire, …) in relazione all’età e al diverso grado di autonomia
  • Recepire le specifiche nutrizionali e le indicazioni alimentari necessarie alla preparazione dei cibi e alla loro conservazione

Animazione ludico - educativa

  • Adottare comportamenti e tecniche di comunicazione (vocale, gestuale e psicomotoria) in sintonia con le caratteristiche del bambino
  • Applicare tecniche di gioco curando che le attività ed i materiali utilizzati non siano pericolosi e dannosi per il bambino
  • Definire attività ludico-ricreative volte a favorire processi di crescita fisica, emotiva, intellettuale e sociale del bambino
  • Stimolare le capacità espressive e psico-motorie del bambino attraverso diverse forme di gioco


Adattamento domestico ambientale


  • Adottare modalità e soluzioni idonee alla prevenzione e alla riduzione di situazioni di rischio ambientale per il bambino
  • Applicare procedure e tecniche di igiene e pulizia dell’ambiente di vita e di cura del bambino
  • Rilevare esigenze di organizzazione e di riordino degli ambienti di vita e di cura del bambino, individuando soluzioni volte ad assicurarne l’adeguatezza e la sicurezza
  • Valutare l’adeguatezza e lo stato di salubrità ed igiene dell’ambiente di vita del bambino


Assistenza primaria alla salute del bambino


  • Applicare tecniche di prima assistenza in caso di malattia o infortunio del bambino in attesa dell’intervento dei genitori e sulla base di precise indicazioni mediche
  • Comprendere e decodificare i messaggi verbali e non verbali del bambino riconoscendone il contenuto comunicativo e i segnali di disagio e/o malessere
  • Impostare un’adeguata relazione di assistenza, adottando comportamenti in sintonia con i bisogni fisici e psicologici del bambino, tenendo conto della dimensione affettiva ed emotiva
  • Riconoscere i parametri vitali del bambino e percepirne le più comuni alterazioni e/o sintomi di allarme (pallore, sudorazione, …)

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