OEPAC-OPERATORE EDUCATIVO DELL’AUTONOMIA E DELLA COMUNICAZIONE
Qualifica professionale
A Roma
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Descrizione
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Tipologia
Qualifica professionale
-
Luogo
Roma
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Ore di lezione
322h
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Durata
6 Mesi
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Inizio
Consultare
L’operatore educativo per l’autonomia e la comunicazione è una figura professionale in grado di facilitare l’integrazione scolastica dell’alunno con disabilità nell’ambito delle attività formativo-didattiche, dell’autonomia personale e della socializzazione, curando gli aspetti dell’apprendimento, della comunicazione e della interazione relazione.
L’Operatore integra la propria attività con quella di altre figure (docenti curriculari, insegnanti di sostegno e personale ATA), non sovrapponendo compiti e funzioni, ma valorizzando i diversi ambiti di competenza. È una figura professionale specificamente formata, che si inserisce nelle attività scolastiche secondo un progetto elaborato in base ai bisogni dell’allievo, nell’ambito del Piano Educativo Individuale.
L’Operatore non è responsabile della programmazione didattica, ma esclusivamente degli obiettivi definiti nel progetto personalizzato.
Sedi e date
Luogo
Inizio del corso
Inizio del corso
Profilo del corso
L'obiettivo del corso è di far acquisire le competenze necessarie per sostenere l’allievo nell’ambito dell’autonomia e della comunicazione, essere in grado di collaborare con il personale docente e non docente della scuola ai fini della partecipazione a tutte le attività scolastiche da parte dell'alunno.
A persone che vogliono inserirsi a lavorare nel mondo scolastico
Diploma di scuola secondaria di II grado
Qualifica professionale
Opinioni
Successi del Centro
Tutti i corsi devono essere aggiornati
La media delle valutazioni dev'essere superiore a 3,7
Più di 50 opinioni degli ultimi 12 mesi
15 anni del centro in Emagister.
Materie
- OEPAC
- Educatore
- OPERATORE EDUCATIVO SCOLASTICO
- Psicologia della comunicazione
- Disabilità
- Socio-assistenziale
- Socio-sanitario
Professori
Barbara Gerace
Avvocato e docente di diritto
Programma
Inquadramento della professione
Fondamenti di psicologia e psico- pedagogia Rilevare i fabbisogni dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio, in relazione alle sue potenzialità
Progettare gli interventi di supporto e partecipare alla ste sura del PEI
Rafforzare l’autonomia dell’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio
Supportare l’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio nel processo di apprendimento in contesto educativo scolastico
Facilitare la comunicazione e le interazioni sociali fra l’allievo con disabilità o in condizioni di svantaggio e il contesto socio-educativo
Sicurezza sul luogo di lavoro.
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OEPAC-OPERATORE EDUCATIVO DELL’AUTONOMIA E DELLA COMUNICAZIONE