La promozione della cittadinanza attiva negli adolescenti: metodologie e strumenti - 5577

Università degli Studi di Bologna - Corsi di Alta Specializzazione
4.5
8 opinioni
  • È stato tutto fantastico.
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  • Non aprire un conto in una banca italiana che woul strappano u off !! pochi bancomat di lavoro un casino generale ...
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  • Non so su di esso, perché ho fatto ancora vivo lì
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Corso

A Bologna

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Livello

    Livello avanzato

  • Luogo

    Bologna

  • Durata

    5 Mesi

  • Inizio

    Scegli data

Il corso ha l'obiettivo di fornire a insegnanti, educatori, psicologi, ecc.
conoscenze e competenze metodologiche per la promozione della cittadinanza attiva negli adolescenti nel contesto scolastico ed extrascolastico. Si configura anche come una proposta formativa volta a trasferire contenuti e metodologie di lavoro sviluppate e sperimentate nell'ambito del progetto H2020 CATCH-EyoU (Costruire la cittadinanza attiva con i giovani. Politiche, pratiche,
sfide e soluzioni) coordinato dall'Ateneo di Bologna, Dipartimento di Psicologia.

Sedi e date

Luogo

Inizio del corso

Bologna
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Scegli dataIscrizioni aperte

Profilo del corso

Insegnanti, dirigenti scolastici, educatori professionali, psicologi

Tutte le classi di laurea triennale, magistrale e magistrale a ciclo unico.

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Opinioni

4.5
eccellente
  • È stato tutto fantastico.
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  • Non aprire un conto in una banca italiana che woul strappano u off !! pochi bancomat di lavoro un casino generale ...
    ← | →
  • Non so su di esso, perché ho fatto ancora vivo lì
    ← | →
100%
4.7
eccellente

Valutazione del corso

Lo consiglia

Valutazione del Centro

ISABEL

4.0
14/07/2020
Sul corso: È stato tutto fantastico.
Consiglieresti questo corso?: Sí

ANTONIO

4.0
13/07/2020
Sul corso: Non aprire un conto in una banca italiana che woul strappano u off !! pochi bancomat di lavoro un casino generale ...
Consiglieresti questo corso?: Sí

YULIA

5.0
13/07/2020
Sul corso: Non so su di esso, perché ho fatto ancora vivo lì
Consiglieresti questo corso?: Sí

ANONYMOUS

4.0
13/07/2020
Sul corso: Come la maggior parte degli italiani non parlano altre lingue si deve parlare italiano. Anche tra Erasmusstudents italiana è spesso la lingua. Credo perché ho incontrato un sacco di gente spagnola e come io non parlo spagnolo e il più delle volte non parlava inglese, italiano era la lingua più appropriata. E alla fine ci si abitua a pensare in italiano e ha ottenuto anche abbastanza difficile da usare l'inglese dopo un po '!
Consiglieresti questo corso?: Sí

PABLO

5.0
12/07/2020
Sul corso: Grande esperienza!
Consiglieresti questo corso?: Sí

ANONYMOUS

5.0
12/07/2020
Sul corso: E 'stata un'esperienza molto interessante per me, perché Ive ha imparato una lingua più velocemente di quanto qui abd perché ho incontrato persone provenienti da molti e molto diversi luoghi, aomething molto molto interessante per me.
Consiglieresti questo corso?: Sí

TAIQIONG

4.0
11/07/2020
Sul corso: i corsi sono utili e ci sono molte conferenze e seminari per aiutare gli studenti che imparano meglio .at stesso tempo, i professori sono pazienti e il personale, come anche per aiutare gli studenti internazionali
Consiglieresti questo corso?: Sí

IVANBAZTAN

5.0
11/07/2020
Sul corso: Cinema Lumier; a piedi la città è molto bella e visitare i monumenti come Le Siete Chiese, o prendere un gelato in un luogo nei pressi di Via San Felice; La vita notturna è incredibile (un po 'costoso a volte) discoteche come Made in Bo o pub come Corto Maltese sono molto buoni posti. Bologna è molto ben posizionato per viaggiare tutto il paese sorprendente.
Consiglieresti questo corso?: Sí
*Tutte le opinioni raccolte da Emagister & iAgora sono state verificate

Materie

  • Promozione
  • Partecipazione
  • Sociale
  • Civica negli
  • Metodologie
  • Scolastico
  • Cittadinanza
  • Competenze
  • Interventi
  • Degli

Programma

Piano didattico

  • Forme di partecipazione sociale e civica negli adolescenti di oggi: cosa favorisce e cosa ostacola la partecipazione

  • Approcci, metodologie e strumenti per la promozione delle competenze di cittadinanza attiva nel contesto scolastico

  • La valutazione delle competenze di cittadinanza degli adolescenti
  • Progettazione di interventi
Frequenza obbligatoria

70%

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