Psicologia Ludica | Gestire l’ansia e il disturbo di panico nel setting individuale con le carte Dixit in età evolutiva.

Corso

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Descrizione

  • Tipologia

    Corso

  • Metodologia

    Online

  • Ore di lezione

    4h

  • Durata

    Flessible

  • Inizio

    Scegli data

L’ansia non è solo una questione che riguarda il mondo degli adulti. Anche nei bambini la paura di non farcela o il timore che accadano “cose brutte” possono trovare espressione attraverso il corpo sotto forma di sintomi somatici. Nei bambini, più che negli adulti che hanno già maturato un certo grado di consapevolezza del proprio funzionamento, l’ansia è accompagnata da disorientamento e confusione per ciò che sta accadendo dentro di sé. Diventa quindi di fondamentale importanza il processo di riconoscimento della condizione emotiva che, proprio per sua natura, tende ad essere caotica e sfocata. L’uso delle carte Dixit ci permetterà di definire e riconoscere le sfumature che la condizione ansiosa porta a vivere, le immagini che emergeranno aiuteranno a fermare il pervadere del disturbo e daranno la possibilità di trasformare e costruire nuovi significati intorno a preoccupazioni e paure.

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Profilo del corso

Il partecipante apprenderà tecniche applicative di immediata spendibilità afferenti al metodo Psicoludìa, un metodo che coniuga i metodi attivi e l'utilizzo dei giochi nelle professioni che implicano una relazione.
Il partecipante diventerà esperto/a in Psicologia Ludica.

A specialisti della psicologia, della psicoterapia, della medicina, dell'educazione, della didattica e della formazione.

Laurea in psicologia, studio della psicologia in corso (universitari e tirocinanti), specializzazione in psicoterapia, laurea in scienze dell'educazione, professione relazionale, nell'ambito della medicina e della didattica.

Psicologa Psicoterapeuta

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Opinioni

Materie

  • Età evolutiva
  • Ansia
  • Psicologia
  • Competenze
  • Stress

Professori

Elena Tazzioli

Elena Tazzioli

Docente

Programma

Introduzione del lavoro da parte del docente
Parte teorica in cui vengono fornite le principali informazioni sullo stato dell'arte riguardo l'argomento trattato.
Presentazione di slides ed esempi.
Parte esperienziale in cui il docente presenta la possibilità di lavorare anche in differita alle attività proposte.
Esempi di lavoro con gli studenti e le studentesse che hanno partecipato al corso in diretta.

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