La Token Economy in classe

Il corso ha una durata di circa 2 mesi.

Ogni modulo si conclude con un'esercitazione da consegnare entro le date prestabilite.

Autori: Fabio Celi, Jonathan Lisci
Tutor: Jonathan Lisci

Modulo 1: La Token economy
Contenuti: Come è nata la token economy, che cos’è e come si usa in ambito clinico e educativo e, più in generale, nel rapporto uno a uno.
Obiettivi: i corsisti saranno in grado di Identificare un corretto programma di token economy e di selezionare i rinforzatori necessari per la sua implementazione. Saranno inoltre in grado di interpretare i risultati di questi programmi.

Modulo 2: La Token economy in classe
Contenuti: Come si usa la token economy in classe con tutti gli allievi all’interno del paradigma dell’apprendimento cooperativo.
Obiettivi: i corsisti saranno in grado di identificare un corretto programma di token economy in classe, di descrivere il modello psicoeducativo dell’apprendimento cooperativo e di mettere a punto una prima bozza di programma basato sui principi della token economy cooperativa.

Modulo 3: Le 7 fasi della Token Economy
Contenuti: Si entrerà nello specifico delle 7 fasi che compongono la Token Economy per comprendere meglio quali sono le indicazioni da seguire e gli errori da evitare per implementare il protocollo nel migliore dei modi.
Obiettivi: i corsisti saranno in grado di usare correttamente la token economy cooperativa, all’interno della propria classe.

Modulo 4: La valigetta delle ricompense, uno strumento per la token economy cooperativa: esperienze e risultati sul campo.
Contenuti: In questo modulo verrà illustrato l’utilizzo de “La valigetta delle ricompense”, strumento pratico per la token economy cooperativa. Il corsista ne apprenderà le caratteristiche e le corrette modalità di impiego. Al fine di agevolare tale compito, verranno illustrate alcune esperienze pratiche realizzate utilizzando lo strumento, illustrando quelli che sono stati i risultati ottenuti e gli accorgimenti da tenere in considerazione per un utilizzo efficace.
Obiettivi: i corsisti saranno in grado di scomporre gli elementi base di un progetto psicoeducativo in situazione reale condotto attraverso lo strumento della valigetta delle ricompense all’interno di un’esperienza di classe basata sui principi dell’apprendimento cooperativo e di integrare le conoscenze teoriche acquisite durante il corso con quelle pratiche discusse all’interno di questo modulo.

Modulo 5: I rinforzatori ritornano indietro
Contenuti: Il concetto comunicativo e relazionale del rinforzamento.
Obiettivi: i corsisti saranno in grado di interpretare il token, il rinforzatore tangibile o dinamico di scambio e il rinforzatore sociale come un meccanismo bidirezionale che consolida e dà significato alla relazione insegnante – allievo e modifica il sistema motivazionale di entrambi.